Los entornos virtuales de aprendizaje en la enseñanza de computación en estudiantes de Ciclo I de la Universidad Privada César Vallejo, San Juan de Lurigancho, Lima 2021

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La presente investigación titulada "Los entornos virtuales de aprendizaje en la enseñanza de computación en estudiantes de Ciclo I de la Universidad Privada César Vallejo, San Juan de Lurigancho, Lima 2021”, tuvo como objetivo general determinar la incidencia de los entornos virtuales de aprend...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gutiérrez Mendoza, Alicia Yanett
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/75296
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Herramientas digitales
Entorno virtual
Innovaciones pedagógicas
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description La presente investigación titulada "Los entornos virtuales de aprendizaje en la enseñanza de computación en estudiantes de Ciclo I de la Universidad Privada César Vallejo, San Juan de Lurigancho, Lima 2021”, tuvo como objetivo general determinar la incidencia de los entornos virtuales de aprendizaje en la enseñanza de computación en estudiantes de Ciclo I de una Universidad Privada César Vallejo, San Juan de Lurigancho. Para realizar la presente investigación, que se llevó a cabo en dicha casa de estudios superiores, se hizo la siguiente pregunta ¿Cómo inciden los entornos virtuales de aprendizaje en la enseñanza de computación en estudiantes de Ciclo I de la Universidad Privada César Vallejo, San Juan de Lurigancho?, Lima 2021 . El tipo de investigación realizada es básica, de tipo aplicada y nivel descriptivo, asimismo con un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y de corte transversal y método hipotético-deductivo. La población estuvo conformada por un grupo de 100 estudiantes del Ciclo I de la Universidad Privada César Vallejo, San Juan de Lurigancho, Lima 2021, el muestreo fue de tipo probabilístico. La técnica empleada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario y que fueron debidamente validados a través de juicios de expertos y con el método estadístico (Alfa de Cronbach). Se demostró que los entornos virtuales de aprendizaje inciden en la enseñanza de la computación en estudiantes de Ciclo I de la Universidad Privada César Vallejo, San Juan de Lurigancho, Lima 2021.
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El tipo de investigación realizada es básica, de tipo aplicada y nivel descriptivo, asimismo con un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y de corte transversal y método hipotético-deductivo. La población estuvo conformada por un grupo de 100 estudiantes del Ciclo I de la Universidad Privada César Vallejo, San Juan de Lurigancho, Lima 2021, el muestreo fue de tipo probabilístico. La técnica empleada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario y que fueron debidamente validados a través de juicios de expertos y con el método estadístico (Alfa de Cronbach). Se demostró que los entornos virtuales de aprendizaje inciden en la enseñanza de la computación en estudiantes de Ciclo I de la Universidad Privada César Vallejo, San Juan de Lurigancho, Lima 2021.Lima NorteEscuela de PosgradoInnovaciones pedagógicasBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaFin de la pobrezaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVHerramientas digitalesEntorno virtualInnovaciones pedagógicashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Los entornos virtuales de aprendizaje en la enseñanza de computación en estudiantes de Ciclo I de la Universidad Privada César Vallejo, San Juan de Lurigancho, Lima 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Docencia UniversitariaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Docencia Universitaria32403439https://orcid.org/0000-0003-2365-893242773550417477Sifuentes Pinto, NilsaGuerra Bendezu, Carlos AndresMenacho Rivera, Alejandro Sabinohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALGutiérrez_MAY-SD.pdfGutiérrez_MAY-SD.pdfapplication/pdf3046791https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/75296/1/Guti%c3%a9rrez_MAY-SD.pdf20139b4beae352c4695f3e24c3b01a2dMD51Gutiérrez_MAY.pdfGutiérrez_MAY.pdfapplication/pdf3596992https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/75296/2/Guti%c3%a9rrez_MAY.pdfba2dacbc329bc637046ce3d1116bfba1MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/75296/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTGutiérrez_MAY-SD.pdf.txtGutiérrez_MAY-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain101860https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/75296/4/Guti%c3%a9rrez_MAY-SD.pdf.txtfe3523a4add447098c6a3d07293329c7MD54Gutiérrez_MAY.pdf.txtGutiérrez_MAY.pdf.txtExtracted texttext/plain106841https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/75296/6/Guti%c3%a9rrez_MAY.pdf.txt124ce34d9f255fcdbf52dec347f9581bMD56THUMBNAILGutiérrez_MAY-SD.pdf.jpgGutiérrez_MAY-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4863https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/75296/5/Guti%c3%a9rrez_MAY-SD.pdf.jpg4906afa3ba73f6456f2696597861ee75MD55Gutiérrez_MAY.pdf.jpgGutiérrez_MAY.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4863https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/75296/7/Guti%c3%a9rrez_MAY.pdf.jpg4906afa3ba73f6456f2696597861ee75MD5720.500.12692/75296oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/752962021-12-09 22:06:35.436Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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