Percepción directiva sobre la gestión del talento humano en la red educativa 2 de San Juan de Miraflores, 2024

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación se realizó en el marco del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, que promueve una educación de calidad al centrarse en la gestión efectiva del talento humano como medio para mejorar la capacitación, motivación y desarrollo de los directivos, elevando así la...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Ticlahuanca Calvay, Luz Tabita
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/166093
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Educación
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description El presente trabajo de investigación se realizó en el marco del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, que promueve una educación de calidad al centrarse en la gestión efectiva del talento humano como medio para mejorar la capacitación, motivación y desarrollo de los directivos, elevando así la calidad educativa y fomentando un entorno de aprendizaje inclusivo y equitativo. El objetivo principal fue analizar la percepción directiva sobre la gestión del talento humano en la red educativa 2 de San Juan de Miraflores, 2024. La investigación empleó un enfoque cualitativo y un diseño fenomenológico, abarcando a todos los actores involucrados en la institución educativa. La muestra estuvo compuesta por 10 directores seleccionados mediante muestreo no probabilístico. Para la recolección de datos, se utilizó una entrevista semiestructurada, validada por cinco jueces expertos. Los resultados evidenciaron categorías principales como calidad de vida laboral, relaciones laborales, capacitación y desarrollo personal, y desarrollo organizacional. Se concluye que una gestión equilibrada del talento humano contribuye significativamente al fortalecimiento de las dinámicas organizacionales y al bienestar del personal directivo, promoviendo la eficacia y sostenibilidad del sistema educativo.
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Para la recolección de datos, se utilizó una entrevista semiestructurada, validada por cinco jueces expertos. Los resultados evidenciaron categorías principales como calidad de vida laboral, relaciones laborales, capacitación y desarrollo personal, y desarrollo organizacional. Se concluye que una gestión equilibrada del talento humano contribuye significativamente al fortalecimiento de las dinámicas organizacionales y al bienestar del personal directivo, promoviendo la eficacia y sostenibilidad del sistema educativo.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Administración de la EducaciónGestión y calidad educativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadSEMIPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCalidad de la educaciónEducaciónGestión de recursos humanoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Percepción directiva sobre la gestión del talento humano en la red educativa 2 de San Juan de Miraflores, 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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