Inteligencias múltiples de los niños de 5 años de educación inicial de la Institución Educativa Jardín de Niños N° 115 del distrito de Chaclacayo, 2013

Descripción del Articulo

Este estudio tiene como objetivo describir describir el tipo de las inteligencias múltiples que predomina en los niños de 5 años de educación inicial de la Institución Educativa Jardín de Niños N° 115 del distrito de Chaclacayo, 2013. El tipo de investigación fue básica de naturaleza descriptiva, el...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Ramírez Cueva, Carmen Ysabel, Cuba Sosa, María Laura del Rosario
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2014
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/14910
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/14910
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Materia:Inteligencias múltiples
Educación inicial
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