Gestión académica y gobierno digital en la Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas, 2024

Descripción del Articulo

El análisis de la investigación tuvo vínculo al Objetivo del Desarrollo Sostenible 4 que está orientado hacia la búsqueda de las condiciones para garantizar la educación de forma inclusiva, tuvo como objetivo de determinar la relación entre la gestión académica y el gobierno digital en la Universida...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ramírez Chujutalli, Banny Meliza
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/158935
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Materia:Gestión académica
Gobierno digital
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description El análisis de la investigación tuvo vínculo al Objetivo del Desarrollo Sostenible 4 que está orientado hacia la búsqueda de las condiciones para garantizar la educación de forma inclusiva, tuvo como objetivo de determinar la relación entre la gestión académica y el gobierno digital en la Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas, 2024. La investigación fue tipo básica, diseño no experimental, enfoque cuantitativo, de alcance correlacional, cuya población y muestra de 71 colaboradores. La técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario. Los resultados determinaron que el nivel de la gestión académica es medio en 76 %; el nivel del gobierno digital es medio en 51 %, además, se verifico que existe relación positiva y significativa entre las dimensiones de la gestión académica y el gobierno digital, ya que cuenta con un p-valor igual a 0,363 (p-valor ≤ 0.01). Concluyendo que existe relación positiva moderada y significativa entre la gestión académica y el gobierno digital en la Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas, 2024, con un coeficiente de 0,645, y un p-valor igual a 0,000 (p-valor ≤ 0.01), además, el coeficiente de determinación fue 41,60 % de variabilidad entre variables.
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Los resultados determinaron que el nivel de la gestión académica es medio en 76 %; el nivel del gobierno digital es medio en 51 %, además, se verifico que existe relación positiva y significativa entre las dimensiones de la gestión académica y el gobierno digital, ya que cuenta con un p-valor igual a 0,363 (p-valor ≤ 0.01). Concluyendo que existe relación positiva moderada y significativa entre la gestión académica y el gobierno digital en la Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas, 2024, con un coeficiente de 0,645, y un p-valor igual a 0,000 (p-valor ≤ 0.01), además, el coeficiente de determinación fue 41,60 % de variabilidad entre variables.TarapotoPrograma Académico de Maestría en Gestión PúblicaReforma y Modernización del EstadoBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalDesarrollo económico, empleo y emprendimientoEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGestión académicaGobierno digitalInteroperabilidadhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Gestión académica y gobierno digital en la Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas, 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. 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Gestión académica y gobierno digital en la Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas, 2024
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