Programa ACTAE en la competencia gestiona proyectos de emprendimiento de los estudiantes de una institución educativa de Comas, 2021

Descripción del Articulo

La presente investigación sobre el programa ACTAE, es importante porque busca contribuir con el desarrollo de la competencia gestiona proyectos de emprendimiento económico o social, que forma parte de la competencia 27 del CNEB. Sigue la ruta de investigación cuantitativa, de tipo aplicada, método e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Campoblanco Hidalgo, Viviana Ysabel
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/93754
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Nivel de acceso:acceso abierto
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Instituciones educativas
Estudiantes
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description La presente investigación sobre el programa ACTAE, es importante porque busca contribuir con el desarrollo de la competencia gestiona proyectos de emprendimiento económico o social, que forma parte de la competencia 27 del CNEB. Sigue la ruta de investigación cuantitativa, de tipo aplicada, método experimental y diseño cuasi-experimental, con pre y post prueba, con dos grupos. El grupo control estuvo conformado por 23 estudiantes y el grupo experimental por 21 estudiantes, desarrollándose en 13 sesiones de clase, de manera virtual, utilizando TICs como el WhatsApp, Google Classroom, Zoom y herramientas del Google drive, así como la aplicación de la metodología Design Thinking, clase investida y el uso de vídeos explicativos, creados por la autora. Para la recolección de los datos se utilizó un cuestionario (tipo examen), elaborado por la autora, que fue sometido a juicio de expertos y validez de confiabilidad. Los resultados fueron exitosos, demostrando que existe influencia del programa ACTAE en la competencia gestiona proyectos de emprendimiento económico o social en los estudiantes de la I.E. Juan Pablo Vizcardo y Guzmán del VII Ciclo, 2021; el cual se refleja en el estadístico U-Mann-Whitney que arrojó un p menor que α = 0.05. (p <0,001; p= 0,000)
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Para la recolección de los datos se utilizó un cuestionario (tipo examen), elaborado por la autora, que fue sometido a juicio de expertos y validez de confiabilidad. Los resultados fueron exitosos, demostrando que existe influencia del programa ACTAE en la competencia gestiona proyectos de emprendimiento económico o social en los estudiantes de la I.E. Juan Pablo Vizcardo y Guzmán del VII Ciclo, 2021; el cual se refleja en el estadístico U-Mann-Whitney que arrojó un p menor que α = 0.05. (p <0,001; p= 0,000)Lima NorteEscuela de PosgradoInnovaciones pedagógicasEducación y calidad educativaDesarrollo económico, empleo y emprendimientoEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVProgramaInstituciones educativasEstudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Programa ACTAE en la competencia gestiona proyectos de emprendimiento de los estudiantes de una institución educativa de Comas, 2021info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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