La presente investigación sobre el programa ACTAE, es importante porque busca contribuir con el desarrollo de la competencia gestiona proyectos de emprendimiento económico o social, que forma parte de la competencia 27 del CNEB. Sigue la ruta de investigación cuantitativa, de tipo aplicada, método experimental y diseño cuasi-experimental, con pre y post prueba, con dos grupos. El grupo control estuvo conformado por 23 estudiantes y el grupo experimental por 21 estudiantes, desarrollándose en 13 sesiones de clase, de manera virtual, utilizando TICs como el WhatsApp, Google Classroom, Zoom y herramientas del Google drive, así como la aplicación de la metodología Design Thinking, clase investida y el uso de vídeos explicativos, creados por la autora. Para la recolección de los datos se utilizó un cuestionario (tipo examen), elaborado por la autora, que fue sometido a juicio de e...

La presente Tesis tuvo como objetivo analizar el grado de relación existente entre las TIC y los estilos de aprendizaje de los estudiantes de secundaria de la I.E.P. San Agustín de los Olivos. Se empleó como muestra poblacional la totalidad de alumnos de secundaria, la cual estuvo constituida por 153 alumnos de 1er a 5to año de secundaria. Se planteó la Hipótesis General “Las tecnologías de la información y comunicación se relacionan significativamente con los estilos de aprendizaje de los alumnos de secundaria de la I.E.P. San Agustín de los Olivos. Lima. 2011”. El enfoque fue Cuantitativo, con Diseño Descriptivo Correlacional, no experimental. Los Instrumentos usados fueron la encuesta EMA y el cuestionario Estilos de Aprendizaje. Después de analizar los datos con el coeficiente de relación Rho Sperman y el estadístico Phi los cuales fueron procesados con el software ...