Bienestar psicológico y compromiso organizacional en docentes de dos instituciones educativas públicas, Los Olivos, 2017

• Autor: Perez Gamarra, Daphne Von Valerie
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/3350
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/3350
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Bienestar psicológico; Compromiso organizacional; Bienestar psicológico subjetivo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

Esta investigación tuvo como objetivo conocer la relación entre bienestar psicológico y compromiso organizacional en docentes de dos instituciones educativas públicas. Para dicho propósito se evaluó a 105 docentes entre 35 a 55 años de edad, empleando la Escala de Bienestar psicológico, creado por Sánchez Cánovas y la Escala de Compromiso organizacional, por Meyer y Allen, las cuales fueron sometidas a un análisis estadístico de correlación Rho de Spearman (p=0,008), encontrando así una vinculación muy significativa entre bienestar psicológico con el componente afectivo (0,296), y de continuidad (0,277); sin embargo el componente normativo no presenta una correlación significativa. Por otro lado se obtuvo que sexo, edad y tiempo de servicio no presentan valores significativos que expresen una correlación con el bienestar psicológico.