Competencias digitales y desempeño desde la perspectiva del docente en la I.E. Micelino Sandoval Torres de Ancash, 2020

• Autor: Correa Felipe, Cesar Israel
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/67226
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/67226
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Desempeño docente; Competencia digital; Innovaciones educativas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre las variables de las competencias digitales y el desempeño del docente en la I.E. Micelino Sandoval Torres, Ancash 2020. El tipo de estudio es básico de nivel correlacional y diseño no experimental. Asimismo, su enfoque es cuantitativo y su método hipotético deductivo. La población estuvo conformada por 91 docentes, se tomó como muestra a 74 docentes y el muestreo fue no probabilístico. Se aplicó la encuesta como técnica y como instrumento el cuestionario para ambas variables. Se estableció la validez de los instrumentos mediante el juicio de expertos y se aplicó la prueba estadística, Alfa de Cronbach para obtener la confiablidad de los instrumentos, como resultados se visualiza que existe una correlación directa y significativamente entre las variables competencias digitales y el desempeño del docente Los valores obtenidos en la prueba de hipótesis evidenciaron que existe relación positiva y (Rho Spearman = ,836) y significativa (p valor =0.000 menor que 0.05). En conclusión, se afirma la relación entre las variables mencionadas.