Relación entre la conducta asertiva y la autoestima en estudiante de 6to de la Escuela José de San Martín. Los Ríos, 2018

• Autor: Álvarez Félix, Fanny Marisela
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/38925
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/38925
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Ambiente educativo; Autoestima en la adolescencia; Psicología del adolescente; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

El objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre la conducta asertiva y la autoestima en los estudiantes de la escuela “José de San Martín” de Los Ríos - Ecuador en el año 2018. El estudio se procesó bajo el método cuantitativo. La investigación fue de tipo correlacional, se utilizó un diseño descriptivo - correlacional, la muestra que se seleccionó estuvo conformada por 34 estudiantes. La recolección de información se realizó aplicando un cuestionario de opinión sobre conducta asertiva y otro cuestionario sobre autoestima, los mismos que fueron validados mediante la matriz de validación respectiva. Para el análisis de la información se utilizaron las pruebas estadísticas r de Pearson y la t de student, las que permitieron determinar la relación entre las variables y comprobar las hipótesis. Los resultados mostraron también un predominio del nivel de la conducta asertiva regular con un 55.88% y una prevalencia del nivel de autoestima media con el 67.65% También determinaron que existe relación significativa entre ambas variables. El grado de relación según el coeficiente r de Pearson fue de 0,745** (Sig.= 0.000 < 0,01) lo que indica una correlación alta, directa y significativa a nivel 0.01.