Liderazgo institucional y gestión educativa en el nivel secundaria de una institución educativa de Callería, Ucayali- 2024
Descripción del Articulo
Esta investigación de enfoque cuantitativo y de nivel correlacional tuvo como objetivo establecer el nivel de vínculo entre las variables liderazgo institucional y gestión educativa según la percepción de 54 docentes del nivel secundaria de una entidad formativa del distrito de Callería, Ucayali, pa...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | otro |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162876 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/162876 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Liderazgo institucional Gestión educativa Institución educativa https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 |
| Sumario: | Esta investigación de enfoque cuantitativo y de nivel correlacional tuvo como objetivo establecer el nivel de vínculo entre las variables liderazgo institucional y gestión educativa según la percepción de 54 docentes del nivel secundaria de una entidad formativa del distrito de Callería, Ucayali, para lo cual las referidas unidades muestrales respondieron a dos cuestionarios; luego de procesar los datos recolectados, se obtuvo Rho= 0,481 y el p-valor= 0,000, dando cuenta de una correlación positiva y significativa, por lo que se concluyó que entre las variable estudiadas en la sede donde se desarrolló esta investigación existe un sustancial nivel de relación, subrayando la importancia de llevar a cabo una gestión directiva que motive al docente, para que este pueda implementar procesos educativos efectivos en el ámbito de la gestión. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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