Clima social familiar e inteligencia emocional en estudiantes de tercer año de secundaria de una institución educativa de Huamachuco, 2023

• Autor: Paredes Graos, Cynthia Paola
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/135336
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/135336
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Clima social familiar; Inteligencia emocional; Adolescentes; Familia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La presente investigación tuvo como finalidad conocer la relación entre el clima social familiar con la inteligencia emocional, teniendo como muestra a 55 estudiantes del tercer año de secundaria de una institución educativa de Huamachuco, en cuanto a la medición de las variables, se usó el cuestionario de clima social familiar (FES) y el inventario de inteligencia emocional (ICE:NA), en donde el tipo de investigación usada fue básica y el diseño fue no experimental, transaccional, descriptiva, correlacional causal, además los resultados demostraron que existe una relación directa (rho=.578) estadísticamente significativa (p<.01). Estos resultados quieren decir que, el vínculo entre el escenario en el que los miembros de la familia interactúan y crean intercambios propician a la integración de los miembros y favorecer en una conexión de apoyo, desarrollando la autonomía y la expresividad; esto al fututo ayudará que el individuo tenga la capacidad para gestionar sus emociones emitiendo y recepcionando en la variedad condiciones de forma adecuada (Baron, 1997).