Pensamiento crítico en el desarrollo de la competencia científica en estudiantes de una institución educativa privada, Lima Este – 2025

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El estudio tuvo como objetivo determinar la incidencia del pensamiento crítico en el desarrollo de la competencia científica en los estudiantes de una Institución Educativa Privada, Lima Este – 2025. Este, responde al objetivo de desarrollo sostenible, el cual garantiza una educación inclusiva, equi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ramos Chavez, Bella Lizbeth
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/170020
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description El estudio tuvo como objetivo determinar la incidencia del pensamiento crítico en el desarrollo de la competencia científica en los estudiantes de una Institución Educativa Privada, Lima Este – 2025. Este, responde al objetivo de desarrollo sostenible, el cual garantiza una educación inclusiva, equitativa y de calidad, este hace que se promuevan oportunidades de aprendizaje durante la vida. El trabajo es de tipo aplicado, con un enfoque cuantitativo, diseño no experimental de alcance correlacional causal. La muestra estuvo constituida por 29 estudiantes de secundaria, de un total de 100, utilizando la técnica de cuestionario para la evaluación del pensamiento crítico, cuyo instrumento fue el cuestionario de pensamiento crítico y para la evaluación de la competencia científica, se utilizó la técnica del examen, cuyo instrumento fue la prueba PISA, ambos instrumentos cumpliendo con los principios de validez y confiabilidad. Los resultados demostraron que no existe incidencia del pensamiento crítico en la competencia científica de los estudiantes, esto se pudo deber a que los estudiantes no tienen el alcance científico adecuado. Por lo tanto, se concluye que no existe relación significativa e incidencia del pensamiento crítico en la competencia científica en los estudiantes de una institución educativa privada, Lima Este – 2025.
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La muestra estuvo constituida por 29 estudiantes de secundaria, de un total de 100, utilizando la técnica de cuestionario para la evaluación del pensamiento crítico, cuyo instrumento fue el cuestionario de pensamiento crítico y para la evaluación de la competencia científica, se utilizó la técnica del examen, cuyo instrumento fue la prueba PISA, ambos instrumentos cumpliendo con los principios de validez y confiabilidad. Los resultados demostraron que no existe incidencia del pensamiento crítico en la competencia científica de los estudiantes, esto se pudo deber a que los estudiantes no tienen el alcance científico adecuado. Por lo tanto, se concluye que no existe relación significativa e incidencia del pensamiento crítico en la competencia científica en los estudiantes de una institución educativa privada, Lima Este – 2025.Lima EstePrograma Académico de Maestría en Problemas de AprendizajeProblemas de aprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadSEMIPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPensamiento críticocienciaadolescenteestudiante de secundariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02Pensamiento crítico en el desarrollo de la competencia científica en estudiantes de una institución educativa privada, Lima Este – 2025info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Problemas de AprendizajeUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludMaestra en Problemas de Aprendizaje0993646518837377https://orcid.org/0000-0001-6366-8778https://orcid.org/0000-0002-5469-246672692558141129Huauya Leuyacc, Maria ElenaJulca Vera, Noemi TeresaLedesma Cuadros, Mildred Jénicahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALRamos_CBL_SD.pdfRamos_CBL_SD.pdfapplication/pdf1022919https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170020/1/Ramos_CBL_SD.pdf273983dde24b22f4ae234d6a67fd754aMD51Ramos_CBL_IT.pdfRamos_CBL_IT.pdfapplication/pdf5079460https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170020/2/Ramos_CBL_IT.pdfd70158b2ecab4dc087c2cfdb977914bfMD52Ramos_CBL.pdfRamos_CBL.pdfapplication/pdf5414272https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170020/3/Ramos_CBL.pdfa9c8ba7cab81aa4305893394d258a769MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170020/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTRamos_CBL_SD.pdf.txtRamos_CBL_SD.pdf.txtExtracted texttext/plain80269https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170020/5/Ramos_CBL_SD.pdf.txt8b9c80cb30049d75e9483e98bb4a4b85MD55Ramos_CBL_IT.pdf.txtRamos_CBL_IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3943https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170020/7/Ramos_CBL_IT.pdf.txt40630261fc6dcce47ddedbe1ef946bb0MD57Ramos_CBL.pdf.txtRamos_CBL.pdf.txtExtracted texttext/plain163439https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170020/9/Ramos_CBL.pdf.txtfb562607cb2b906d5af6f02441caec56MD59THUMBNAILRamos_CBL_SD.pdf.jpgRamos_CBL_SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5009https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170020/6/Ramos_CBL_SD.pdf.jpg8d18a6e475d6e5fe48b53a6995c7e833MD56Ramos_CBL_IT.pdf.jpgRamos_CBL_IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4634https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170020/8/Ramos_CBL_IT.pdf.jpg2eabb67d88204370cd4314fabaaa92f8MD58Ramos_CBL.pdf.jpgRamos_CBL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5009https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170020/10/Ramos_CBL.pdf.jpg8d18a6e475d6e5fe48b53a6995c7e833MD51020.500.12692/170020oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1700202025-09-05 22:03:41.022Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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