La conciencia fonológica en los niños de cinco años del nivel inicial, distrito de San Martín de Porres - Lima, 2018
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de desarrollo de conciencia fonológica en los estudiantes de cinco años, se empleó el enfoque cuantitativo, nivel básico, método descriptivo, diseño no experimental, corte transversal; con una población de 100 estudiantes y una muestra...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/30767 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/30767 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Conciencia Fonológica Nivel Rima Nivel Silábico Nivel Fonémico https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de desarrollo de conciencia fonológica en los estudiantes de cinco años, se empleó el enfoque cuantitativo, nivel básico, método descriptivo, diseño no experimental, corte transversal; con una población de 100 estudiantes y una muestra de 50; se empleó la técnica de la encuesta y como instrumento el test de habilidades metalingüísticas de Gómez, Valero, Buades y Pérez (1995) adaptado en el Perú por Panca (2000). Los resultados mostraron que el 90 % de los estudiantes se encontró en un estadio elemental de desarrollo de su conciencia fonológica, el 6 % deficiente y el 4 % alcanzó el nivel intermedio. Se concluyó que la mayoría de los niños se encuentran en un nivel elemental de su desarrollo de su conciencia fonológica. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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