Actitud hacia las matemáticas y habilidades de interacción social de los estudiantes del V ciclo de primaria - Mirones Bajo-2022

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como objetivo Determinar la relación de la actitud hacia las matemáticas y habilidades de interacción social de los estudiantes del V ciclo de primaria Mirones Bajo 2022. Se empleó como metodología de estudio una investigación cuantitativa básica, no experimental de diseño corr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Tovar Madueño, Maria del Carmen
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/173942
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/173942
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:actitud
matemáticas
interacción
social
habilidades
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_36fd55b351f698eaeb543d75953e4926
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/173942
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Actitud hacia las matemáticas y habilidades de interacción social de los estudiantes del V ciclo de primaria - Mirones Bajo-2022
title Actitud hacia las matemáticas y habilidades de interacción social de los estudiantes del V ciclo de primaria - Mirones Bajo-2022
spellingShingle Actitud hacia las matemáticas y habilidades de interacción social de los estudiantes del V ciclo de primaria - Mirones Bajo-2022
Tovar Madueño, Maria del Carmen
actitud
matemáticas
interacción
social
habilidades
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Actitud hacia las matemáticas y habilidades de interacción social de los estudiantes del V ciclo de primaria - Mirones Bajo-2022
title_full Actitud hacia las matemáticas y habilidades de interacción social de los estudiantes del V ciclo de primaria - Mirones Bajo-2022
title_fullStr Actitud hacia las matemáticas y habilidades de interacción social de los estudiantes del V ciclo de primaria - Mirones Bajo-2022
title_full_unstemmed Actitud hacia las matemáticas y habilidades de interacción social de los estudiantes del V ciclo de primaria - Mirones Bajo-2022
title_sort Actitud hacia las matemáticas y habilidades de interacción social de los estudiantes del V ciclo de primaria - Mirones Bajo-2022
author Tovar Madueño, Maria del Carmen
author_facet Tovar Madueño, Maria del Carmen
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Fuster Guillen, Doris Elida
dc.contributor.author.fl_str_mv Tovar Madueño, Maria del Carmen
dc.subject.es_PE.fl_str_mv actitud
matemáticas
interacción
social
habilidades
topic actitud
matemáticas
interacción
social
habilidades
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description La investigación tuvo como objetivo Determinar la relación de la actitud hacia las matemáticas y habilidades de interacción social de los estudiantes del V ciclo de primaria Mirones Bajo 2022. Se empleó como metodología de estudio una investigación cuantitativa básica, no experimental de diseño correlacional. La muestra estuvo conformada por 172 niños del 5to y 6to A, B, C, D, E Y F en los estudiantes del V ciclo de primaria Mirones Bajo 2022. La técnica empleada para la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento fue la lista de cotejo de escala politómica. Los resultados demostraron la existencia de una relación significativa directa de, 1,000 concluyendo que existe relación entre la actitud hacia las matemáticas y habilidades de interacción social de los estudiantes del V ciclo de primaria Mirones Bajo 2022.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-10-28T14:25:34Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-10-28T14:25:34Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/173942
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/173942
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv embargoedAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173942/1/Tovar_MMC-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173942/2/Tovar_MMC.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173942/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173942/4/Tovar_MMC-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173942/6/Tovar_MMC.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173942/5/Tovar_MMC-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173942/7/Tovar_MMC.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv e4e7ab3cfc318538265c008b9403c2bb
4b75e27dc8c679d70d8300f05e442876
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
c577ef3a77d226109dd94ac98d03c35c
417fe99489a7412cdc62e0cb4cfb1dcb
1386fc356440847c0bc7e34452abd3d2
1386fc356440847c0bc7e34452abd3d2
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1848508446292312064
spelling Fuster Guillen, Doris ElidaTovar Madueño, Maria del Carmen2025-10-28T14:25:34Z2025-10-28T14:25:34Z2023https://hdl.handle.net/20.500.12692/173942La investigación tuvo como objetivo Determinar la relación de la actitud hacia las matemáticas y habilidades de interacción social de los estudiantes del V ciclo de primaria Mirones Bajo 2022. Se empleó como metodología de estudio una investigación cuantitativa básica, no experimental de diseño correlacional. La muestra estuvo conformada por 172 niños del 5to y 6to A, B, C, D, E Y F en los estudiantes del V ciclo de primaria Mirones Bajo 2022. La técnica empleada para la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento fue la lista de cotejo de escala politómica. Los resultados demostraron la existencia de una relación significativa directa de, 1,000 concluyendo que existe relación entre la actitud hacia las matemáticas y habilidades de interacción social de los estudiantes del V ciclo de primaria Mirones Bajo 2022.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaGestión y calidad educativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVactitudmatemáticasinteracciónsocialhabilidadeshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Actitud hacia las matemáticas y habilidades de interacción social de los estudiantes del V ciclo de primaria - Mirones Bajo-2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesMaestra en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa04086550https://orcid.org/0000-0002-7889-224306175314191097Ramirez Rios, AlejandroMenacho Rivera, Alejandro SabinoFuster Guillen, Doris Elidahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALTovar_MMC-SD.pdfTovar_MMC-SD.pdfapplication/pdf1892666https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173942/1/Tovar_MMC-SD.pdfe4e7ab3cfc318538265c008b9403c2bbMD51Tovar_MMC.pdfTovar_MMC.pdfapplication/pdf5227450https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173942/2/Tovar_MMC.pdf4b75e27dc8c679d70d8300f05e442876MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173942/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTTovar_MMC-SD.pdf.txtTovar_MMC-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain14866https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173942/4/Tovar_MMC-SD.pdf.txtc577ef3a77d226109dd94ac98d03c35cMD54Tovar_MMC.pdf.txtTovar_MMC.pdf.txtExtracted texttext/plain228979https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173942/6/Tovar_MMC.pdf.txt417fe99489a7412cdc62e0cb4cfb1dcbMD56THUMBNAILTovar_MMC-SD.pdf.jpgTovar_MMC-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4921https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173942/5/Tovar_MMC-SD.pdf.jpg1386fc356440847c0bc7e34452abd3d2MD55Tovar_MMC.pdf.jpgTovar_MMC.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4921https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173942/7/Tovar_MMC.pdf.jpg1386fc356440847c0bc7e34452abd3d2MD5720.500.12692/173942oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1739422025-10-28 22:24:18.319Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.44655
Actitud hacia las matemáticas y habilidades de interacción social de los estudiantes del V ciclo de primaria - Mirones Bajo-2022
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares