Pensamiento de diseño y trabajo colaborativo en estudiantes de una institución pública del Callao -2024

• Autor: Sanchez Chavez, Valentina
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/153046
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/153046
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Pensamiento de diseño; Trabajo colaborativo; Emprendimiento; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia del pensamiento de diseño en el trabajo colaborativo de estudiantes de una institución pública del Callao-2024. El estudio fue de tipo básica, diseño no experimental, de relación causal, el método hipotético deductivo, se ha realizado el muestreo no probabilístico por conveniencia teniendo a 90 estudiantes como muestra. instrumento usado el cuestionario, la validez se ha dado por juicio de expertos y la confiabilidad por alfa de Cronbach, se obtuvo los siguientes coeficientes 0.909 para pensamiento de diseño y 0.932 para trabajo colaborativo. De los resultados descriptivos se obtuvo que el pensamiento de diseño en los estudiantes se encuentra en el nivel proceso con un 53,3% y en el trabajo colaborativo en el nivel proceso con un 49%. Para la contrastación de las hipótesis se utilizó la regresión logística ordinal, cuyo coeficiente del pensamiento de diseño incide en el trabajo colaborativo en un 78,5%. Según Nagelkerke y el estadístico de Wald, tanto para pensamiento de diseño y trabajo colaborativo es mayor a 4 y la significancia es 0.000 demostrándose que el pensamiento de diseño incide significativamente en el trabajo colaborativo.