Hábitos de estudio y la comprensión lectora en los estudiantes de segundo y tercer grado de secundaria de la Institución Educativa N° 1221 "María Parado de Bellido" Santa Anita, 2014

• Autores: Leon Gaspar, Luz Esther, Robles Caballero, Ana Maria
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2014
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/149446
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/149446
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Hábitos de estudio; La comprensión lectora; Estudiantes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo de investigación su propósito principal es determinar la relación que existe entre los hábitos de estudio y la comprensión lectora en el área de Comunicación en los estudiantes del segundo y tercer año de secundaria de la Institución Educativa N° 1221 “María Parado de Bellido“ del distrito de Santa Anita 2014. En el presente estudio se ha realizado el análisis, estadístico de carácter descriptivo correlacional sobre los hábitos de estudio y la comprensión lectora, en una muestra aleatoria de 108 estudiantes del 2do y 3er grado de secundaria. Se aplicó el desarrollo del cuestionario para los hábitos de estudio y la evaluación para la comprensión lectora; en este proceso de estudio se llegó a determinar que, existe una relación significativa entre los hábitos de estudio y la comprensión lectora en el área de comunicación de los estudiantes del 2do y 3er grado de secundaria de la I. E. N° 1221 "María Parado de Bellido” del distrito de Santa Anita 2014. Es el siguiente, (sig. Bilateral) = .000 <.05; r = .570).