Clima familiar y agresividad en estudiantes de secundaria. San Juan de Lurigancho - 2014

Descripción del Articulo

Se analiza la relación entre el clima familiar y la agresividad en los estudiantes de cuarto y quinto año secundaria de 4 instituciones educativas públicas del distrito de San Juan de Lurigancho pertenecientes al calendario escolar 2014. La investigación es del tipo básica y correlacional. Siendo el...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Aquino Fabián, Lucy Gliceria
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/117329
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/117329
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Clima familiar
Agresividad
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description Se analiza la relación entre el clima familiar y la agresividad en los estudiantes de cuarto y quinto año secundaria de 4 instituciones educativas públicas del distrito de San Juan de Lurigancho pertenecientes al calendario escolar 2014. La investigación es del tipo básica y correlacional. Siendo el diseño de corte transversal - no experimental. Se utilizó una muestra no probabilístico por conveniencia de 494 adolescentes, de ambos sexos. Los instrumentos de recojo de información fueron la Escala del Clima Social Familiar de Moos, Moos y Tricketty el Cuestionario de agresividad de Buss y Perry. Los resultados señalan que la relación entre el clima familiar y la agresividad en los estudiantes de secundaria es altamente significativa (rho = - 0.53, p<0.01), siendo la fuerza de relación entre las variables moderado y de tendencia negativa. También se han obtenido resultados que evidencian la existencia de una relación significativa y negativa entre el clima familiar y cada una de las dimensiones de la agresividad, apreciándose mayor fuerza de relación con la hostilidad (rho= - 0.47, p<0.01) y menor grado de relación con la agresión verbal (rho= - 0.36, p<0.01). Respecto al nivel de agresividad se ha encontrado que 67.2% de los escolares presentan nivel alto; en cuanto al nivel clima familiar 2 de cada 10 estudiantes (20.9%) provienen de un hogar adverso (clima de nivel bajo) y solo 12.3% evidencia alto nivel de clima social familiar. Finalmente, este estudio permite concluir que cuanto más desfavorable o adverso resulta el clima social familiar existe en correspondencia mayor presencia de agresividad en la población escolar de San Juan de Lurigancho.
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También se han obtenido resultados que evidencian la existencia de una relación significativa y negativa entre el clima familiar y cada una de las dimensiones de la agresividad, apreciándose mayor fuerza de relación con la hostilidad (rho= - 0.47, p<0.01) y menor grado de relación con la agresión verbal (rho= - 0.36, p<0.01). Respecto al nivel de agresividad se ha encontrado que 67.2% de los escolares presentan nivel alto; en cuanto al nivel clima familiar 2 de cada 10 estudiantes (20.9%) provienen de un hogar adverso (clima de nivel bajo) y solo 12.3% evidencia alto nivel de clima social familiar. Finalmente, este estudio permite concluir que cuanto más desfavorable o adverso resulta el clima social familiar existe en correspondencia mayor presencia de agresividad en la población escolar de San Juan de Lurigancho.TesisLima EsteEscuela de PosgradoViolenciaDerecho público y privadoEnfoque de género, inclusión social y diversidad culturalIndustria, innovación e infraestructuraapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVClima familiarAgresividadAdolescenteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Clima familiar y agresividad en estudiantes de secundaria. San Juan de Lurigancho - 2014info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en PsicologíaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoDoctor en Psicología09968395https://orcid.org/0000-0001-6246-461808380970313028Núñez Lira, Luis AlbertoSalvatierra Melgar, ÁngelMenacho Vargas, Isabelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALAquino_FLG-SD.pdfAquino_FLG-SD.pdfapplication/pdf1676092https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117329/1/Aquino_FLG-SD.pdf9628f5db3a229c0eba2a2cdc6d1d7818MD51Aquino_FLG.pdfAquino_FLG.pdfapplication/pdf1918747https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117329/2/Aquino_FLG.pdf11a4a3d3f8736bf19503f52b5cc4a9feMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117329/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTAquino_FLG-SD.pdf.txtAquino_FLG-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain13296https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117329/4/Aquino_FLG-SD.pdf.txt905835b5281b6c7a4b712a14305adcfbMD54Aquino_FLG.pdf.txtAquino_FLG.pdf.txtExtracted texttext/plain181944https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117329/6/Aquino_FLG.pdf.txt557d595436acc5afcfe5d36c7f6071e4MD56THUMBNAILAquino_FLG-SD.pdf.jpgAquino_FLG-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3921https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117329/5/Aquino_FLG-SD.pdf.jpgd753dc9b48b4439162dca2ef9dfa317eMD55Aquino_FLG.pdf.jpgAquino_FLG.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3921https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117329/7/Aquino_FLG.pdf.jpgd753dc9b48b4439162dca2ef9dfa317eMD5720.500.12692/117329oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1173292023-07-04 22:10:44.926Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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