Chatbots de inteligencia artificial y logro de competencias en ciencia y tecnología en una institución educativa secundaria, Apurímac, 2024

Descripción del Articulo

Este estudio se centra en el ODS 4, que busca garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa para todos, permitirá asegurar que, para el año 2030, todos los estudiantes de educación primaria y secundaria tengan acceso a oportunidades de aprendizaje justas y de calidad. El propósito fue e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vargas Montes, Fredy
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/161772
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Chatbots
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description Este estudio se centra en el ODS 4, que busca garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa para todos, permitirá asegurar que, para el año 2030, todos los estudiantes de educación primaria y secundaria tengan acceso a oportunidades de aprendizaje justas y de calidad. El propósito fue examinar el impacto de los chatbots de inteligencia artificial en el desarrollo de competencias científicas y tecnológicas en estudiantes de secundaria de una institución educativa rural en Apurímac. Utilizando una metodología cuantitativa, se evaluaron variables como el tiempo de espera, la usabilidad y la disponibilidad de los chatbots, y su relación con las competencias de los estudiantes. El estudio se fundamenta en la necesidad de mejorar la calidad educativa en zonas rurales, donde el acceso a recursos y docentes calificados es limitado. Los resultados obtenidos revelan un coeficiente de correlación de 0,653, lo que indica la relación positiva a fuerte entre las variable Chatbot y el logro de competencia en los estudiantesdel área de ciencia y tecnología en la Institución educativa secundaria.
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spelling Blanco Blanco, María AlejandraVargas Montes, Fredy2025-03-04T20:54:58Z2025-03-04T20:54:58Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/161772Este estudio se centra en el ODS 4, que busca garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa para todos, permitirá asegurar que, para el año 2030, todos los estudiantes de educación primaria y secundaria tengan acceso a oportunidades de aprendizaje justas y de calidad. El propósito fue examinar el impacto de los chatbots de inteligencia artificial en el desarrollo de competencias científicas y tecnológicas en estudiantes de secundaria de una institución educativa rural en Apurímac. Utilizando una metodología cuantitativa, se evaluaron variables como el tiempo de espera, la usabilidad y la disponibilidad de los chatbots, y su relación con las competencias de los estudiantes. El estudio se fundamenta en la necesidad de mejorar la calidad educativa en zonas rurales, donde el acceso a recursos y docentes calificados es limitado. Los resultados obtenidos revelan un coeficiente de correlación de 0,653, lo que indica la relación positiva a fuerte entre las variable Chatbot y el logro de competencia en los estudiantesdel área de ciencia y tecnología en la Institución educativa secundaria.TrujilloEspecialidad en Didáctica de la Investigación en Entornos VirtualesDidáctica y Evaluación de los AprendizajesBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVChatbotsInteligencia artificialCompetencias científicasCompetencias tecnológicashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Chatbots de inteligencia artificial y logro de competencias en ciencia y tecnología en una institución educativa secundaria, Apurímac, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Didáctica de la Investigación en Entornos VirtualesUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadDidáctica de la Investigación en Entornos Virtuales001652282https://orcid.org/0000-0003-4700-126540677719131567Barboza Arenas, Luis AndresMedina Guevara, Maria ElenaBlanco Blanco, Maria Alejandrahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Vargas_MF-SD.pdfS_Vargas_MF-SD.pdfapplication/pdf4739840https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161772/1/S_Vargas_MF-SD.pdf58c498f119e98a177bb225761d45331fMD51S_Vargas_MF-IT.pdfS_Vargas_MF-IT.pdfapplication/pdf5654976https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161772/2/S_Vargas_MF-IT.pdf87943a29a74771ad010f6acdd7bba42fMD52S_Vargas_MF.pdfS_Vargas_MF.pdfapplication/pdf4739840https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161772/3/S_Vargas_MF.pdfec6bcbaf5a6d0037bb2e6fe4c56c1c8fMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161772/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Vargas_MF-SD.pdf.txtS_Vargas_MF-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain97444https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161772/5/S_Vargas_MF-SD.pdf.txt871bd3a7011f659e01b82b4c8f489fd1MD55S_Vargas_MF-IT.pdf.txtS_Vargas_MF-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain5831https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161772/7/S_Vargas_MF-IT.pdf.txta39b29b9790ca5a77dc409880bf1d30eMD57S_Vargas_MF.pdf.txtS_Vargas_MF.pdf.txtExtracted texttext/plain99881https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161772/9/S_Vargas_MF.pdf.txt65975a205240c2633cfae98df6862af3MD59THUMBNAILS_Vargas_MF-SD.pdf.jpgS_Vargas_MF-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5589https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161772/6/S_Vargas_MF-SD.pdf.jpgc173513e5a600d52031c1314ac4d4daaMD56S_Vargas_MF-IT.pdf.jpgS_Vargas_MF-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4534https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161772/8/S_Vargas_MF-IT.pdf.jpg95fd5f7279ecbe9d0b458b1350429a75MD58S_Vargas_MF.pdf.jpgS_Vargas_MF.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5589https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161772/10/S_Vargas_MF.pdf.jpgc173513e5a600d52031c1314ac4d4daaMD51020.500.12692/161772oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1617722025-03-04 22:34:48.024Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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