Estimulación sensorial y el desarrollo motor en niños de 18 a 36 meses, Lambayeque – 2024

• Autor: Calderon Carhuatanta, Melissa Stephany
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/155921
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/155921
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estimulación sensorial; Desarrollo motor; Cognitivo; Social; Emocional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La investigacion titulada “Estimulación sensorial y el desarrollo motor en niños de 18 a 36 meses, Lambayeque – 2024”. El objetivo fue determinar la relación entre la estimulación sensorial y el desarrollo motor en niños. La metodología que se empleó fue de enfoque cuantitativo y correlacional, estudiando una población conformada por 22 niños de una institución. Se utilizó una guía de observación como instrumento de recolección de datos. Los resultados revelaron que existe una relación significativa entre la estimulación sensorial y diversos aspectos del desarrollo en niños menores de tres años. Específicamente, se encontró una correlación positiva moderada entre las variables (Rho de Spearman = 0.631, p < 0.01), indicando que una mayor participación en actividades de estímulo sensorial se asocia con un mejor desarrollo motor. Además, se observó una relación significativa moderada entre la estimulación sensorial y el desarrollo cognitivo (Rho de Spearman = 0.425, p < 0.01), el desarrollo social (Rho de Spearman = 0.671, p < 0.01) y el desarrollo emocional (Rho de Spearman = 0.494, p < 0.01). Se concluyo que la estimulación sensorial tiene un impacto positivo significativo en el desarrollo motor, cognitivo, social y emocional de los niños de 18 a 36 meses.