Inteligencia emocional y clima organizacional en la plana docente de instituciones educativas de Nuevo Chimbote – 2023

• Autores: Alva Casana, Selene Yamina, Alvarez Calderon, Pedro Jose
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/124658
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/124658
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Inteligencia emocional; Clima organizacional; Docentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

La investigación pretende plantea determinar la relación entre Inteligencia emocional y Clima organizacional en la plana docente de Instituciones educativas de Nuevo Chimbote – 2023. La metodología fue de tipo básica, de diseño correlacional. La muestra estuvo constituida por 110 docentes (59 féminas y 57 varones), de 27 a 65 años, con un tiempo de servicio mayor a 2 años dentro del nivel primaria y secundaria. Los resultados evidenciaron que el grado de asociación entre las variables es moderado (r=.597**). Asimismo, respecto a la inteligencia emocional y la asociación con las dimensiones del clima organizacional se observa una asociación moderada y significativa que van de .428** a .632**; en cuanto al nivel de asociación entre las dimensiones de la inteligencia emocional y el comportamiento organizacional, se obtuvo un grado de correlación moderado y altamente significativo con valores de .427** a .581. Concluyendo que, las variables se encuentran asociadas significativamente, por lo que si no se tiene una adecuada inteligencia emocional la percepción y desarrollo dentro la organización se verá afectada.