Inteligencia emocional y clima organizacional en docentes de una institución educativa, Lima 2022
Descripción del Articulo
Se investigo la inteligencia emocional y su relación con el clima organizacional en maestros de una institución educativa, Lima 2022. El estudio fue de tipo correlacional y de diseño no experimental-transaccional. La muestra se conformó por 85 maestros. Se encontró que el 41% muestra un nivel bajo r...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Autónoma del Perú |
| Repositorio: | AUTONOMA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.autonoma.edu.pe:20.500.13067/3333 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13067/3333 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Inteligencia emocional Clima organizacional Docentes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| Sumario: | Se investigo la inteligencia emocional y su relación con el clima organizacional en maestros de una institución educativa, Lima 2022. El estudio fue de tipo correlacional y de diseño no experimental-transaccional. La muestra se conformó por 85 maestros. Se encontró que el 41% muestra un nivel bajo respecto a inteligencia emocional. Por otro lado, el 44% se encuentra en un nivel promedio referente al clima organizacional. Se concluye que la inteligencia emocional es una variable que se relación de manera directa y a un grado fuerte con el clima organizacional, esto quiere decir que, a mayor capacidad de inteligencia emocional, se evidencia un mejor clima organizacional o viceversa. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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