Conductas disruptivas y estilos de crianza en adolescentes de una institución educativa nacional de Lima Norte, 2023
Descripción del Articulo
        La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre las conductas disruptivas y los estilos de crianza que perciben los adolescentes de una institución educativa nacional de Lima Norte, 2023. Siendo esta investigación de diseño no experimental, enfoque cuantitativo y nivel corre...
              
            
    
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|---|---|
| Formato: | tesis de grado | 
| Fecha de Publicación: | 2024 | 
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo | 
| Repositorio: | UCV-Institucional | 
| Lenguaje: | español | 
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/156546 | 
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/156546 | 
| Nivel de acceso: | acceso abierto | 
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| description | La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre las conductas disruptivas y los estilos de crianza que perciben los adolescentes de una institución educativa nacional de Lima Norte, 2023. Siendo esta investigación de diseño no experimental, enfoque cuantitativo y nivel correlacional, con un muestreo no probabilístico. La muestra estuvo conformada por 311 adolescentes, a quienes se les aplicó las escalas de conductas disruptivas (CDIS) y estilos de crianza. Los resultados indicaron que el 70.7% de los adolescentes presenta un nivel bajo de conductas disruptivas, el 21.5% un nivel medio y el 7.7% un nivel alto, además, el estilo de crianza mayormente percibido fue el autoritativo, que a su vez se relacionó con niveles bajos de conductas disruptivas. Se acepta la hipótesis general, lo que indica que los estilos de crianza negligente y permisivo se relacionan mayormente con niveles altos de conductas disruptivas. Por lo tanto, se concluye que, las conductas disruptivas dependen de manera significativa de los estilos de crianza. | 
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Se acepta la hipótesis general, lo que indica que los estilos de crianza negligente y permisivo se relacionan mayormente con niveles altos de conductas disruptivas. Por lo tanto, se concluye que, las conductas disruptivas dependen de manera significativa de los estilos de crianza.Lima NorteEscuela de PsicologíaViolenciaSalud integral humanaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesSalud y bienestarPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVConductas disruptivasEstilos de crianzaPsicología educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Conductas disruptivas y estilos de crianza en adolescentes de una institución educativa nacional de Lima Norte, 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPsicologíaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludLicenciado en Psicología15382082https://orcid.org/0000-0003-0798-11157026650570613501313016Chero Ballon de Alcantara, Elizabeth SoniaVelasquez Santiago, Jose MiguelCandela Ayllon, Victor Eduardohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALGomez_GCN-Tovar_CRR-SD.pdfGomez_GCN-Tovar_CRR-SD.pdfapplication/pdf1431453https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156546/1/Gomez_GCN-Tovar_CRR-SD.pdfd00b9702d97b948d22ea4cbdecbf61b6MD51Gomez_GCN-Tovar_CRR-IT.pdfGomez_GCN-Tovar_CRR-IT.pdfapplication/pdf5293952https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156546/2/Gomez_GCN-Tovar_CRR-IT.pdf932edec37ff98c6aa1874c951d5727acMD52Gomez_GCN-Tovar_CRR.pdfGomez_GCN-Tovar_CRR.pdfapplication/pdf1443748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156546/3/Gomez_GCN-Tovar_CRR.pdfae12e207afdd9ebc3ba040f6a9248d33MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156546/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTGomez_GCN-Tovar_CRR-SD.pdf.txtGomez_GCN-Tovar_CRR-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain121289https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156546/5/Gomez_GCN-Tovar_CRR-SD.pdf.txt7e0ca4b0d3630f15d72f630085cf70e6MD55Gomez_GCN-Tovar_CRR-IT.pdf.txtGomez_GCN-Tovar_CRR-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3127https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156546/7/Gomez_GCN-Tovar_CRR-IT.pdf.txtceab6ff309366b5934c16e1cbcb225c3MD57Gomez_GCN-Tovar_CRR.pdf.txtGomez_GCN-Tovar_CRR.pdf.txtExtracted texttext/plain123800https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156546/9/Gomez_GCN-Tovar_CRR.pdf.txt553857a6906bab3ddc261ed1f117c28aMD59THUMBNAILGomez_GCN-Tovar_CRR-SD.pdf.jpgGomez_GCN-Tovar_CRR-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5408https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156546/6/Gomez_GCN-Tovar_CRR-SD.pdf.jpg16edee2e23cf28452fcb596137c76889MD56Gomez_GCN-Tovar_CRR-IT.pdf.jpgGomez_GCN-Tovar_CRR-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5589https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156546/8/Gomez_GCN-Tovar_CRR-IT.pdf.jpg76b1c185aef8cd5fb92f762d3150a99eMD58Gomez_GCN-Tovar_CRR.pdf.jpgGomez_GCN-Tovar_CRR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5408https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156546/10/Gomez_GCN-Tovar_CRR.pdf.jpg16edee2e23cf28452fcb596137c76889MD51020.500.12692/156546oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1565462025-01-07 22:05:45.326Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 | 
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 Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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