La motivación en estudiantes del idioma inglés en una institución educativa en Sullana, 2024

Descripción del Articulo

Esta investigación contribuye al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4: Educación de Calidad, al analizar la motivación en estudiantes de inglés de una institución educativa en Sullana. El estudio tiene como objetivo describir los niveles de motivación intrínseca y extrínseca de estos estudiante...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Cordova Fernandez, Alma Melissa, Zavala Huamanyauri, Dayana Medaly
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/160992
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Materia:Motivación
Motivación extrínseca
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description Esta investigación contribuye al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4: Educación de Calidad, al analizar la motivación en estudiantes de inglés de una institución educativa en Sullana. El estudio tiene como objetivo describir los niveles de motivación intrínseca y extrínseca de estos estudiantes para comprender su disposición hacia el aprendizaje del idioma. Se trata de una investigación cuantitativa de tipo descriptivo simple, realizada mediante un muestreo censal que incluyó a todos los estudiantes de los grados seleccionados. Los resultados evidencian que, aunque la motivación intrínseca predomina en la mayoría de los estudiantes, la motivación extrínseca presenta niveles menores, sugiriendo que los incentivos externos no siempre alcanzan el impacto esperado. Concluimos que la motivación intrínseca juega un papel clave en el proceso de aprendizaje del inglés y que fortalecerla puede ser una estrategia efectiva para mejorar el rendimiento académico en este contexto. Estos hallazgos brindan una base teórica y práctica para futuras intervenciones pedagógicas orientadas a optimizar la motivación en el aprendizaje de idiomas.
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Concluimos que la motivación intrínseca juega un papel clave en el proceso de aprendizaje del inglés y que fortalecerla puede ser una estrategia efectiva para mejorar el rendimiento académico en este contexto. Estos hallazgos brindan una base teórica y práctica para futuras intervenciones pedagógicas orientadas a optimizar la motivación en el aprendizaje de idiomas.TrujilloEspecialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraDidáctica y Evaluación de los AprendizajesBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMotivaciónMotivación extrínsecaMotivación intrínsecahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01La motivación en estudiantes del idioma inglés en una institución educativa en Sullana, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadDocencia del Inglés como Lengua Extranjera27416080https://orcid.org/0000-0001-5152-56657348061170404429199359Berrospi Espinoza, Liliana Del CarmenAguilar Sanchez, Juan de DiosJara Angulo, Cecilia Fiorellahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Cordova_FAM-Zavala_HDM-SD.pdfS_Cordova_FAM-Zavala_HDM-SD.pdfapplication/pdf1852160https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160992/1/S_Cordova_FAM-Zavala_HDM-SD.pdf4b1390ec95fa18fd2b879138e9323f8eMD51S_Cordova_FAM-Zavala_HDM-IT.pdfS_Cordova_FAM-Zavala_HDM-IT.pdfapplication/pdf3546427https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160992/2/S_Cordova_FAM-Zavala_HDM-IT.pdf55b498d8f369ba87ee61aeffc4c6a50bMD52S_Cordova_FAM-Zavala_HDM.pdfS_Cordova_FAM-Zavala_HDM.pdfapplication/pdf1852160https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160992/3/S_Cordova_FAM-Zavala_HDM.pdff748a2b0002eccd5e13fcbd5a5109abcMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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