Clima social familiar y rendimiento académico en el área Matemática en estudiantes del V ciclo, El Agustino- 2024

Descripción del Articulo

Este estudio tuvo por objetivo verificar la asociación que entre el clima social familiar y el rendimiento académico en matemática de los estudiantes del V ciclo, así mismo de acuerdo con el objetivo sostenible, sustentado en la resolución del vicerrectorado N° 095-2024-VI-UCV, está directamente rel...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Quispe Bernal, Lily Maribel
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/165423
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/165423
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Clima social familiar
Rendimiento académico
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description Este estudio tuvo por objetivo verificar la asociación que entre el clima social familiar y el rendimiento académico en matemática de los estudiantes del V ciclo, así mismo de acuerdo con el objetivo sostenible, sustentado en la resolución del vicerrectorado N° 095-2024-VI-UCV, está directamente relacionada con la ODS4, educación de calidad. La investigación fue de enfoque cuantitativo, tipo básica, diseño no experimental, se aplicó un cuestionario sobre la variable clima social familiar y se procesó con el registro de notas de la evaluación diagnostica del área de matemática, se obtuvo una muestra de 107 estudiantes de 5to y 6to grado del V ciclo de ecuación primaria. Los resultados de esta investigación determinaron que existe una relación positiva y baja entre el clima social familiar y el rendimiento académico, con una correlación de 0.260 y un p valor de =0.07. Finalmente se concluyó que existe una asociación positiva y baja entre las variables, determinándose que, si existe relación entre el clima social familiar y el rendimiento académico, ello corrobora la teoría de los autores que mencionan que existe incidencia entre las variables.
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Los resultados de esta investigación determinaron que existe una relación positiva y baja entre el clima social familiar y el rendimiento académico, con una correlación de 0.260 y un p valor de =0.07. Finalmente se concluyó que existe una asociación positiva y baja entre las variables, determinándose que, si existe relación entre el clima social familiar y el rendimiento académico, ello corrobora la teoría de los autores que mencionan que existe incidencia entre las variables.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVClima social familiarRendimiento académicoMatemáticaEstudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Clima social familiar y rendimiento académico en el área Matemática en estudiantes del V ciclo, El Agustino- 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. 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