Experiencias sobre las estrategias pedagógicas docentes en estudiantes con autismo del nivel primario de una institución educativa, Lima, 2024

Descripción del Articulo

Esta investigación contribuye al objetivo del desarrollo sostenible (ODS 4) referido a la educación de calidad, ya que por finalidad los resultados de este estudio brindan apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles. Este estudio se realizó para analizar las expe...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ramon Huaman, Jenny Teonila
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/158265
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/158265
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias pedagógicas
Autismo
Experiencia docente
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description Esta investigación contribuye al objetivo del desarrollo sostenible (ODS 4) referido a la educación de calidad, ya que por finalidad los resultados de este estudio brindan apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles. Este estudio se realizó para analizar las experiencias sobre las estrategias pedagógicas docentes en estudiantes con autismo del nivel primaria de una Institución educativa. Es de tipo básica, enfoque cualitativo, utilizó un diseño fenomenológico, aplicando una entrevista semiestructurada a 15 docentes del nivel primario. Los principales hallazgos revelan que existe una co-ocurrencia significativa en dos subcategorías de la variable de estudio, comunicación (0.54) y simbolización (o.22). Se concluyó que se cumplió con el objetivo general, puesto que las estrategias pedagógicas docentes que emplean permiten desarrollar el lenguaje expresivo y receptivo del estudiante con autismo, promueve la imaginación. Por otro lado, es imprescindible aspectos relacionados a los docentes, tal como ser el modelo en la clase y la forma en la que se expresa con los estudiantes con autismo.
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Se concluyó que se cumplió con el objetivo general, puesto que las estrategias pedagógicas docentes que emplean permiten desarrollar el lenguaje expresivo y receptivo del estudiante con autismo, promueve la imaginación. Por otro lado, es imprescindible aspectos relacionados a los docentes, tal como ser el modelo en la clase y la forma en la que se expresa con los estudiantes con autismo.Lima EstePrograma Académico de Maestría en Problemas de AprendizajeProblemas de AprendizajeSalud integral humanaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstrategias pedagógicasAutismoExperiencia docentehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02Experiencias sobre las estrategias pedagógicas docentes en estudiantes con autismo del nivel primario de una institución educativa, Lima, 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Problemas de AprendizajeUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludMaestra en Problemas de Aprendizaje0763653518837377https://orcid.org/0000-0002-7333-9879https://orcid.org/0000-0002-5469-246674134923141129Mescua Figueroa, Augusto CesarJulca Vera, Noemi TeresaPerez Perez, Miguel Angelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALRamon_HJT-SD.pdfRamon_HJT-SD.pdfapplication/pdf965568https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158265/1/Ramon_HJT-SD.pdfa27cccf74c850d08aed715012778d16dMD51Ramon_HJT-IT.pdfRamon_HJT-IT.pdfapplication/pdf5568078https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158265/2/Ramon_HJT-IT.pdfb34e9c079ef97fbd4ae3f46a1d0e5ab4MD52Ramon_HJT.pdfRamon_HJT.pdfapplication/pdf876420https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158265/3/Ramon_HJT.pdf95bbdab587fd6a1868b8c96159117f12MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158265/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTRamon_HJT-SD.pdf.txtRamon_HJT-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain97817https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158265/5/Ramon_HJT-SD.pdf.txt63b28821cdc1daccb427ac922f6cbd67MD55Ramon_HJT-IT.pdf.txtRamon_HJT-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3873https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158265/7/Ramon_HJT-IT.pdf.txt2e93a90122aaed93626cec692a934554MD57Ramon_HJT.pdf.txtRamon_HJT.pdf.txtExtracted texttext/plain100058https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158265/9/Ramon_HJT.pdf.txtd2f9251e1db0d028ce549a5a6d542fa8MD59THUMBNAILRamon_HJT-SD.pdf.jpgRamon_HJT-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5110https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158265/6/Ramon_HJT-SD.pdf.jpg813376ef79c0bcc10551bf132dbe1143MD56Ramon_HJT-IT.pdf.jpgRamon_HJT-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6307https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158265/8/Ramon_HJT-IT.pdf.jpgf84ef30c784d4602e097373bc2637c08MD58Ramon_HJT.pdf.jpgRamon_HJT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5110https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158265/10/Ramon_HJT.pdf.jpg813376ef79c0bcc10551bf132dbe1143MD51020.500.12692/158265oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1582652025-01-29 22:10:17.213Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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