Bienestar psicológico y capacidades emprendedoras en estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa, Los Olivos – 2022

• Autor: Rosales Quispe, Sara Isabel
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/135083
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/135083
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Bienestar psicológico; Capacidades emprendedoras; Educación secundaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre el bienestar psicológico y las capacidades emprendedoras en estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa, Los Olivos – 2022. Está orientada por el enfoque cuantitativo, de tipo básica, de nivel correlacional y de diseño no experimental. La población se conformó por estudiantes de 3ro, 4to y 5to de Secundaria, mientras que la muestra estuvo conformada por 261 estudiantes. El método utilizado para recolectar datos fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. El cuestionario para medir la primera variable bienestar psicológico se compuso por el SPWB (Scale Phychological Well Being) propuesta por Carol Ryff y adaptado por Leal y Silva en el 2010; en segundo lugar, el instrumento para la variable capacidades emprendedoras fue un cuestionado elaborado por el autor del estudio basado en las dimensiones consideradas por el constructo de Sanchez y Suarez en el 2017, en base a la teoría de Ajzen. De acuerdo al objetivo principal se concluye la relación existente entre el bienestar psicológico y las capacidades emprendedoras, con una significancia de p valor de 0.024 y una relación positiva muy baja (Rho de Spearman de 0.139) entre las ambas variables ya mencionadas.