Actitud de los niños de educación inicial en los escenarios virtuales, Los Olivos – 2021

• Autor: Sánchez Agüero, Jhoselyn Mishell
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/69390
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/69390
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Actitudes (Psicología); Niños; Educación inicial; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de actitud de los niños de educación inicial en los escenarios virtuales, Los Olivos - 2021; la actitud es una predisposición aprendida para responder de forma coherente de una manera favorable o desfavorable ante un objeto, ser vivo, actividad, concepto, persona o símbolo; la investigación fue desarrollada bajo el paradigma positivista, con un tipo de investigación básica y de nivel descriptivo, en el que se trabajó la variable actitud, el diseño empleado fue no experimental y el corte transversal; la muestra se obtuvo de manera no probabilística de tipo intencional y quedó conformada por 160 niños de cinco años de educación inicial, con quienes se empleó la técnica de la encuesta y como instrumento de medición se aplicó un cuestionario tipo Likert, esta fue validada por juicio de expertos y su fiabilidad fue calculada con el Alfa de Cronbach. Se obtuvo como resultado que el 43,1 % se ubicó en el nivel bajo y el 24,4 % se ubicó en el nivel medio con respecto a la variable actitud. Se concluyó que el nivel de actitud es bajo en los niños de educación inicial en los escenarios virtuales, Los Olivos - 2021.