Programa de dramatización para mejorar la autorregulación emocional en niños de 5 años en una I.E.I de Independencia, 2024

Descripción del Articulo

En la presente investigación se ha vinculado con ODS 4, que es concordantes al objetivo que se determinó la influencia de la aplicación del programa de dramatización para mejorar la autorregulación emocional en niños de 5 años en una I.E.I. de independencia, 2024. El estudio corresponde al enfoque c...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Palomino Laura, Janine Ruth
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/151123
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Nivel de acceso:acceso abierto
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description En la presente investigación se ha vinculado con ODS 4, que es concordantes al objetivo que se determinó la influencia de la aplicación del programa de dramatización para mejorar la autorregulación emocional en niños de 5 años en una I.E.I. de independencia, 2024. El estudio corresponde al enfoque cuantitativo, la metodología fue de nivel experimental de tipo aplicada, diseño cuasi experimental, para el estudio la población de 50 alumnos, la información se recogió en un periodo específico, del Pre y Pos test, la muestra quedó conformada por 50 estudiantes divididos en dos grupos, en el grupo control conformado por 25 estudiantes y 25 estudiantes para el grupo experimental. El muestreo fue no probabilístico por conveniencia, la técnica fue una observación mediante la lista de cotejo y el instrumento de tipo cuestionario fueron validado y aplicado su confiabilidad. Según la prueba no paramétrica de U de Mann-Whitney se evidenció que la autorregulación emocional, en pretest el valor de significancia observada es Sig=0.092, en el post test la significancia o P valor es <0.05. Por lo tanto, se comprobó que la aplicación del programa de dramatización mejora significativamente la autorregulación emocional en niños de 5 años en una I.E.I. de independencia, 2024.
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El muestreo fue no probabilístico por conveniencia, la técnica fue una observación mediante la lista de cotejo y el instrumento de tipo cuestionario fueron validado y aplicado su confiabilidad. Según la prueba no paramétrica de U de Mann-Whitney se evidenció que la autorregulación emocional, en pretest el valor de significancia observada es Sig=0.092, en el post test la significancia o P valor es <0.05. Por lo tanto, se comprobó que la aplicación del programa de dramatización mejora significativamente la autorregulación emocional en niños de 5 años en una I.E.I. de independencia, 2024.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Psicología EducativaInnovación PedagógicaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVProgramaRegulaciónHabilidadeshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Programa de dramatización para mejorar la autorregulación emocional en niños de 5 años en una I.E.I de Independencia, 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Psicología Educativa3168305119911015https://orcid.org/0000-0002-5180-5306https://orcid.org/0000-0002-4023-268840266336313597Rivera Zamudio, July BlancaSihuay Maravi, Norma AgripinaCerafin Urbano, Virginia Asunciónhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALPalomino_LJR-SD.pdfPalomino_LJR-SD.pdfapplication/pdf7189128https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/151123/1/Palomino_LJR-SD.pdf581b95c06ab3ba4aa61d7c6870b5e52dMD51Palomino_LJR-IT.pdfPalomino_LJR-IT.pdfapplication/pdf4893701https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/151123/2/Palomino_LJR-IT.pdf94c4252770d0ec6cef75ad2b546827c7MD52Palomino_LJR.pdfPalomino_LJR.pdfapplication/pdf7229507https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/151123/3/Palomino_LJR.pdf1daafd1f8640465b178d3ee21efa68dcMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/151123/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTPalomino_LJR-SD.pdf.txtPalomino_LJR-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain186536https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/151123/5/Palomino_LJR-SD.pdf.txtb4e81798c593e618ac2738657aa4c811MD55Palomino_LJR-IT.pdf.txtPalomino_LJR-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain1784https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/151123/7/Palomino_LJR-IT.pdf.txta7c234a7a394df84735792b80ec6e629MD57Palomino_LJR.pdf.txtPalomino_LJR.pdf.txtExtracted texttext/plain188787https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/151123/9/Palomino_LJR.pdf.txt035c71da815c0a9871ef0ef38a97bc64MD59THUMBNAILPalomino_LJR-SD.pdf.jpgPalomino_LJR-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4820https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/151123/6/Palomino_LJR-SD.pdf.jpg0766b848c353b8cf744ae706ffb88fc1MD56Palomino_LJR-IT.pdf.jpgPalomino_LJR-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5928https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/151123/8/Palomino_LJR-IT.pdf.jpg468002e7e70cae22e4cfd8802d92e623MD58Palomino_LJR.pdf.jpgPalomino_LJR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4834https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/151123/10/Palomino_LJR.pdf.jpgd93a0c37fcc834bdadc72abec87b3c21MD51020.500.12692/151123oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1511232024-10-11 22:14:20.693Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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