Influencia del clima institucional en el desempeño docente en la Institución Educativa N° 0769 del distrito de Caspizapa, provincia de Picota, región San Martín, año 2016

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La investigación tuvo como objetivo general determinar la Influencia del clima institucional en el desempeño docente en la institución educativa N° 0769 del distrito de Caspizapa, provincia de Picota, región San Martin. La investigación fue de tipo descriptiva de diseño correlacional, se trabajó con...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Sánchez Armas, Mirian
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/16877
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Influencia del clima institucional
Desempeño docente
Instituciones educativas
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description La investigación tuvo como objetivo general determinar la Influencia del clima institucional en el desempeño docente en la institución educativa N° 0769 del distrito de Caspizapa, provincia de Picota, región San Martin. La investigación fue de tipo descriptiva de diseño correlacional, se trabajó con una muestra de 20 docentes y para recolectar información se utilizó un cuestionario para cada variable. Los datos cuantitativos fueron procesados y analizados a través de Microsoft Excel y el programa estadístico SPSS. Los resultados afirman que la media aritmética de las dimensiones del clima institucional es 4,65 y del desempeño docente 4,6; siendo el rango de 4,2 ≤ x < 5 muy apropiado; el 65% al 75% la dimensión funcionamiento organizacional, estructura organizacional, toma de decisiones, comunicación, motivación, así como desempeño docente son muy buenas. La dimensión funcionamiento organizacional tiene una correlación muy baja, mientras que las demás dimensiones tienen correlación baja positiva. Se concluye que el clima institucional en la I.E N° 0769 del distrito de Caspizapa, provincia de Picota, región San Martin, influye significativamente en el desempeño docente, teniendo una correlación baja positiva de 0,276; el mismo que explica que el 70% de docentes manifiestan que la institución educativa tiene muy buena percepción del clima institucional, mientras que el 65% de los docentes afirma que el desempeño docente es muy buena.
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Los resultados afirman que la media aritmética de las dimensiones del clima institucional es 4,65 y del desempeño docente 4,6; siendo el rango de 4,2 ≤ x < 5 muy apropiado; el 65% al 75% la dimensión funcionamiento organizacional, estructura organizacional, toma de decisiones, comunicación, motivación, así como desempeño docente son muy buenas. La dimensión funcionamiento organizacional tiene una correlación muy baja, mientras que las demás dimensiones tienen correlación baja positiva. Se concluye que el clima institucional en la I.E N° 0769 del distrito de Caspizapa, provincia de Picota, región San Martin, influye significativamente en el desempeño docente, teniendo una correlación baja positiva de 0,276; el mismo que explica que el 70% de docentes manifiestan que la institución educativa tiene muy buena percepción del clima institucional, mientras que el 65% de los docentes afirma que el desempeño docente es muy buena.TesisTrujilloEscuela de PosgradoPolíticas Curricularesapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVInfluencia del clima institucionalDesempeño docenteInstituciones educativashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Influencia del clima institucional en el desempeño docente en la Institución Educativa N° 0769 del distrito de Caspizapa, provincia de Picota, región San Martín, año 2016info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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