Liderazgo pedagógico y el enfoque ambiental en una institución educativa del distrito de Pacasmayo, 2024

• Autor: Tirado Cabanillas, Luis Alexander
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/156969
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/156969
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Enfoque ambiental; Educación ambiental; Liderazgo pedagógico; Medio ambiente; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación del liderazgo pedagógico con el enfoque ambiental en una institución educativa del distrito de Pacasmayo, 2024; además, está alineada con el cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible sobre la educación de calidad. La metodología fue de tipo aplicada, con un enfoque cuantitativo, de alcance correlacional y diseño no experimental. Se tuvo en cuenta a 28 personas como población de estudio y se aplicó una encuesta con un instrumento validado y fiable que permitió obtener información de calidad. Los resultados mostraron que la dimensión estratégica del liderazgo, con una correlación de 0.709, y la dimensión pedagógica, con 0.690, indican que una buena planificación y prácticas pedagógicas eficaces son cruciales. La dimensión comunitaria, con una correlación de 0.643, resalta la importancia de la gestión de la convivencia escolar y la participación comunitaria, mientras que la dimensión administrativa, con 0.676, subraya la necesidad de una gestión eficiente. Se concluye que existe una relación significativa y positiva de 0.701 entre el liderazgo pedagógico y el enfoque ambiental en las instituciones educativas; un liderazgo pedagógico efectivo, mejora las prácticas ambientales.