La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación del liderazgo pedagógico con el enfoque ambiental en una institución educativa del distrito de Pacasmayo, 2024; además, está alineada con el cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible sobre la educación de calidad. La metodología fue de tipo aplicada, con un enfoque cuantitativo, de alcance correlacional y diseño no experimental. Se tuvo en cuenta a 28 personas como población de estudio y se aplicó una encuesta con un instrumento validado y fiable que permitió obtener información de calidad. Los resultados mostraron que la dimensión estratégica del liderazgo, con una correlación de 0.709, y la dimensión pedagógica, con 0.690, indican que una buena planificación y prácticas pedagógicas eficaces son cruciales. La dimensión comunitaria, con una correlación de 0.643, resalta la importancia de la ...