Plataforma Educar para mejorar el desempeño docente en una institución educativa

• Autor: Simbaña Granados, Alexandra Daniela
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/95653
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/95653
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Desempeño docente; Tecnología educativa; Calidad de la educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

En la presente investigación se centra en la plataforma Educar para mejorar el desempeño docente en una institución educativa, por lo cual el objetivo general es determinar la relación existente de la plataforma para mejorar el desempeño docente en una institución educativa del Ecuador, el mismo que es acompañado por objetivos específicos de identificar los factores tecno pedagógicos de la plataforma educar como mecanismos estratégicos digitales, para después medir el desempeño docente por medio de una encuesta que determine su rendimiento actual y al final evaluar el uso del mecanismo tecno pedagógicos de la plataforma educar en el desempeño docente de una institución educativa del Ecuador. El tipo de investigación corresponde al diseño no experimental, ya que se centró en la idea; si la plataforma educar tendrá un impacto significativo para mejorar el desempeño docente en una institución educativa, porque por medio de los resultados encontrados se estableció que existe una necesidad sobre las características y factores dentro de la labor docente. En cuanto a los resultados, se obtuvo el 92% de los docentes están muy de acuerdo en fomentar el desarrollo educativo, lo que a su vez determinara un aprestamiento correcto hacia su desempeño laboral.