Habilidades sociales y actitud emprendedora en estudiantes de tercero de secundaria de una institución educativa de Puente Piedra, 2022

Descripción del Articulo

El presente estudio tuvo como finalidad principal determinar la relación entre habilidades sociales y actitud emprendedora en estudiantes de tercero de secundaria de una institución educativa de Puente Piedra, 2022; realizado por medio de diseño no experimental y alcance correlacional en una muestra...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rojas Alarcon, Liz Roise Zuleima
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/107931
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/107931
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Habilidades sociales
Estudiantes
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description El presente estudio tuvo como finalidad principal determinar la relación entre habilidades sociales y actitud emprendedora en estudiantes de tercero de secundaria de una institución educativa de Puente Piedra, 2022; realizado por medio de diseño no experimental y alcance correlacional en una muestra de 80 participantes a quienes se les administró el cuestionario de habilidades sociales de Goldstein et al. (1989) y el cuestionario de actitud emprendedora de Durán-Aponte y Arias-Gómez (2015). Se obtuvo como hallazgo que existe relación significativa entre habilidades sociales y actitud emprendedora (r = .747; p < .05); además se identificó relación significativa entre actitud emprendedora y primeras habilidades sociales (r = .479), habilidades sociales avanzadas (r = .572), habilidades relacionadas con los sentimientos (r = .471), habilidades alternativas a la agresión (r = .535), habilidades para hacer frente al estrés (r = .741), habilidades de planificación (r = .723). Se concluye que las habilidades sociales se relacionan con la actitud emprendedora.
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Se obtuvo como hallazgo que existe relación significativa entre habilidades sociales y actitud emprendedora (r = .747; p < .05); además se identificó relación significativa entre actitud emprendedora y primeras habilidades sociales (r = .479), habilidades sociales avanzadas (r = .572), habilidades relacionadas con los sentimientos (r = .471), habilidades alternativas a la agresión (r = .535), habilidades para hacer frente al estrés (r = .741), habilidades de planificación (r = .723). Se concluye que las habilidades sociales se relacionan con la actitud emprendedora.Lima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y aprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVHabilidades socialesEstudiantesEducación secundariaInstituciones educativashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Habilidades sociales y actitud emprendedora en estudiantes de tercero de secundaria de una institución educativa de Puente Piedra, 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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