Habilidades sociales y compromiso académico en adolescentes estudiantes de secundaria de una institución educativa Arequipa, 2024

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre las habilidades sociales y compromiso académico en adolescentes estudiantes de secundaria de una institución educativa Arequipa, 2024. De este modo, se utilizó una metodología básica con un enfoque cuantitativo de diseño no e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ludeña Huanca, Katherine
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/154933
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/154933
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Compromiso académico
Habilidades sociales
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description La presente investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre las habilidades sociales y compromiso académico en adolescentes estudiantes de secundaria de una institución educativa Arequipa, 2024. De este modo, se utilizó una metodología básica con un enfoque cuantitativo de diseño no experimental correlacional con un corte transversal; la población estuvo constituida por adolescentes del nivel secundario de una Institución Educativa de Arequipa con un rango etario entre los 11 y 17 años; de este modo, la muestra fue de 200 participantes. Para la recolección de datos se utilizó la herramienta conocida como Escala de Habilidades Sociales desarrollada por Gismero (2001) y para el compromiso académico, Veiga (2013) creó la escala de Cuatro Dimensiones del Compromiso Estudiantil en la Escuela (SES-4DS), ambos instrumentos fueron aplicados a la muestra seleccionada. En cuanto a los principales resultados se determina que entre las variables existe una correlación significativa de magnitud pequeña (r=.25; p< .05), en otras palabras, existe una relación entre las habilidades sociales y el compromiso académico en los participantes, asimismo, se encontró que en cuanto a las habilidades sociales que presenta un mayor porcentaje en el nivel medio con un 68% (135) y en compromiso académico que presenta un mayor porcentaje en el nivel medio con un 80%. Finalmente se concluye que mientras mejor sean las habilidades sociales de los adolescentes mejor será el compromiso académico.
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Para la recolección de datos se utilizó la herramienta conocida como Escala de Habilidades Sociales desarrollada por Gismero (2001) y para el compromiso académico, Veiga (2013) creó la escala de Cuatro Dimensiones del Compromiso Estudiantil en la Escuela (SES-4DS), ambos instrumentos fueron aplicados a la muestra seleccionada. En cuanto a los principales resultados se determina que entre las variables existe una correlación significativa de magnitud pequeña (r=.25; p< .05), en otras palabras, existe una relación entre las habilidades sociales y el compromiso académico en los participantes, asimismo, se encontró que en cuanto a las habilidades sociales que presenta un mayor porcentaje en el nivel medio con un 68% (135) y en compromiso académico que presenta un mayor porcentaje en el nivel medio con un 80%. Finalmente se concluye que mientras mejor sean las habilidades sociales de los adolescentes mejor será el compromiso académico.TrujilloEspecialidad en NeuroeducaciónDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCompromiso académicoHabilidades socialesDimensionesCorrelaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01Habilidades sociales y compromiso académico en adolescentes estudiantes de secundaria de una institución educativa Arequipa, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en NeuroeducaciónUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Neuroeducación46139440https://orcid.org/0000-0003-3756-154146042510199859Vallejos Saldarriaga, José FranciscoQuerevalu Nuñez, Katherina ElizabethFuster Guillen, Fiorella Gabyhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Ludeña_HK-SD.pdfS_Ludeña_HK-SD.pdfapplication/pdf759407https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154933/1/S_Lude%c3%b1a_HK-SD.pdfab9c6830230da6739ce905f172e6e2eeMD51S_Ludeña_HK-IT.pdfS_Ludeña_HK-IT.pdfapplication/pdf4155902https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154933/2/S_Lude%c3%b1a_HK-IT.pdf5567a7dd08720e977a12f4e2330b95b6MD52S_Ludeña_HK.pdfS_Ludeña_HK.pdfapplication/pdf773932https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154933/3/S_Lude%c3%b1a_HK.pdfa94e976c7127182fea75277507166df2MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154933/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Ludeña_HK-SD.pdf.txtS_Ludeña_HK-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain85104https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154933/5/S_Lude%c3%b1a_HK-SD.pdf.txtf340619ca1be97e438a3e5e9f586bcc2MD55S_Ludeña_HK-IT.pdf.txtS_Ludeña_HK-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain1989https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154933/7/S_Lude%c3%b1a_HK-IT.pdf.txt180e1ff5c47659659a11038e28332f25MD57S_Ludeña_HK.pdf.txtS_Ludeña_HK.pdf.txtExtracted texttext/plain87465https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154933/9/S_Lude%c3%b1a_HK.pdf.txt1e82469583bc8f0bf38f38e2f6c3f445MD59THUMBNAILS_Ludeña_HK-SD.pdf.jpgS_Ludeña_HK-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4929https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154933/6/S_Lude%c3%b1a_HK-SD.pdf.jpg1ef02db48011fa628280cb96126b5967MD56S_Ludeña_HK-IT.pdf.jpgS_Ludeña_HK-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6064https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154933/8/S_Lude%c3%b1a_HK-IT.pdf.jpgd3db9adfe448fa3ebca69f02b6d09e32MD58S_Ludeña_HK.pdf.jpgS_Ludeña_HK.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4929https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154933/10/S_Lude%c3%b1a_HK.pdf.jpg1ef02db48011fa628280cb96126b5967MD51020.500.12692/154933oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1549332024-12-04 22:13:29.218Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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