Motivación académica y gamificación en los estudiantes de 1er ciclo de pregrado de una universidad de Lima 2023

• Autor: Correa Lecca, Dora Esther
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/141391
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/141391
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gamificación; Estudiantes universitarios; Motivación académica; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tuvo como objetivo, establecer la relación entre la gamificación y la motivación académica en estudiantes de la carrera de marketing de una universidad privada de Lima, 2023; para ello, se planteó un diseño no experimental, nivel descriptivo correlacional, con un enfoque cuantitativo tipo básico, teniendo una muestra de 86 estudiantes que fueron encuestados usando instrumentos constituidos por 1 cuestionario y una evaluación en base a una rubrica. Los resultados obtenidos indican una conexión de manera positiva y significativa entre las variables. El coeficiente de correlación de Rho de Spearman 0.595; representa una correlación moderada y directamente proporcional. Además, el valor de p_valor < 0.05 (0.00< 0.05), implica rechazar la hipótesis nula y dar certeza a la relación de ambas variables. En los objetivos específicos se obtuvieron resultados similares con correlación de 0.598, 0.415 y 0.591. Concluyendo una correlación positiva y significativa entre motivación académica y gamificación en estudiantes de marketing de una universidad privada de Lima en el año 2023.