Creatividad de los cuentos en estudiantes de inicial en una institución educativa de Iquitos en el 2024

Descripción del Articulo

El presente trabajo académico impulsa el desarrollo de la ODS 4, educación de calidad y tiene como objetivo general determinar los niveles de creatividad de los cuentos en estudiantes de inicial. El trabajo es de tipo básica con el método cuantitativo. El estudio es una investigación descriptivo cor...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pizango Pisco, Pamela
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162600
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Cuentos
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description El presente trabajo académico impulsa el desarrollo de la ODS 4, educación de calidad y tiene como objetivo general determinar los niveles de creatividad de los cuentos en estudiantes de inicial. El trabajo es de tipo básica con el método cuantitativo. El estudio es una investigación descriptivo correlacional. El diseño de investigación es descriptivo simple con una técnica de observación sistemática, que tiene como instrumento una guía de observación, la misma que fue validada y con confiablidad del Alfa de Cronbach de 0,926, el mismo que se aplicó a una población de 37 niños de 5 años. La muestra lo constituyeron 22 niños de 5 años, siendo el tipo de muestreo intencionado. Se usó una guía de observación para medir la variable que fue la creatividad de los cuentos. Se determinó que los cuentos infantiles si evidencian el desarrollo de la creatividad, los resultados arrojaron que el 53,60% de niños es creativo, el 18.80% es totalmente creativo. El 17,00 % es poco creativo y el 12,00 % es nada creativo. Mostrándose la creatividad de manera significativa en la creación de cuentos en niños de 5 años de la institución de estudio.
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Se determinó que los cuentos infantiles si evidencian el desarrollo de la creatividad, los resultados arrojaron que el 53,60% de niños es creativo, el 18.80% es totalmente creativo. El 17,00 % es poco creativo y el 12,00 % es nada creativo. Mostrándose la creatividad de manera significativa en la creación de cuentos en niños de 5 años de la institución de estudio.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCuentosDesarrolloCreatividadhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Creatividad de los cuentos en estudiantes de inicial en una institución educativa de Iquitos en el 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadPolíticas Educativas y Gestión Pública32988587https://orcid.org/0009-0006-8947-472142204966312567Ulloa Parravicini, Cesar EduardoReggiardo Romero, Rosmery RuthSanchez Osorio, Nelly Rebecahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Pizango_PP-SD.pdfS_Pizango_PP-SD.pdfapplication/pdf2368411https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162600/1/S_Pizango_PP-SD.pdf2edd859db5b5ec8e316be70808ea8a02MD51S_Pizango_PP-IT.pdfS_Pizango_PP-IT.pdfapplication/pdf4033026https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162600/2/S_Pizango_PP-IT.pdf089b34e942196cb89f29fb4eba1921e7MD52S_Pizango_PP.pdfS_Pizango_PP.pdfapplication/pdf3168064https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162600/3/S_Pizango_PP.pdfe9c89469177b1f0afde7d79903e1c3f5MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162600/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Pizango_PP-SD.pdf.txtS_Pizango_PP-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain83149https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162600/5/S_Pizango_PP-SD.pdf.txt53f86cda1efe0ade449778fe5ff64cc2MD55S_Pizango_PP-IT.pdf.txtS_Pizango_PP-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2073https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162600/7/S_Pizango_PP-IT.pdf.txt549df6f00e3ba06799a3f22133615d1bMD57S_Pizango_PP.pdf.txtS_Pizango_PP.pdf.txtExtracted texttext/plain85476https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162600/9/S_Pizango_PP.pdf.txte77c5f3e5d4ff75a9db1000e95b70cfcMD59THUMBNAILS_Pizango_PP-SD.pdf.jpgS_Pizango_PP-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5120https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162600/6/S_Pizango_PP-SD.pdf.jpg6b51685b22666588a7a8dc982fedb54aMD56S_Pizango_PP-IT.pdf.jpgS_Pizango_PP-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3899https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162600/8/S_Pizango_PP-IT.pdf.jpg3908c0df52bd67aa687a9cded35056a6MD58S_Pizango_PP.pdf.jpgS_Pizango_PP.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5120https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162600/10/S_Pizango_PP.pdf.jpg6b51685b22666588a7a8dc982fedb54aMD51020.500.12692/162600oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1626002025-03-12 22:03:41.705Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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