Programa sonido con sabor para mejorar el aprendizaje de matemáticas en estudiantes de III ciclo en I.E. de San Martín, 2025

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En la presente investigación se vinculó con el ODS 4, orientado a garantizar una educación de calidad, inclusiva y equitativa. Tuvo como objetivo determinar la aplicación del programa sonido con sabor para mejorar el aprendizaje de matemáticas en estudiantes de III ciclo en I.E. de San Martín. Fue d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Huamaní Campos, Melissa Judith
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/175735
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Música
Matemáticas
Investigación
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description En la presente investigación se vinculó con el ODS 4, orientado a garantizar una educación de calidad, inclusiva y equitativa. Tuvo como objetivo determinar la aplicación del programa sonido con sabor para mejorar el aprendizaje de matemáticas en estudiantes de III ciclo en I.E. de San Martín. Fue de tipo aplicada, nivel explicativo, enfoque cuantitativo y diseño cuasiexperimental. Una población de 120 estudiantes, muestra de 38 estudiantes, divididos en 19 de grupo control y 19 de experimental y el muestreo fue no probabilístico por conveniencia. La técnica utilizada fue una prueba de conocimiento, y el instrumento fue una lista de cotejo constituida por 25 ítems distribuidos en cuatro dimensiones. Este instrumento fue validado por juicio de expertos y su confiabilidad fue comprobada con el índice de KR-20, obteniendo un valor de 0.805, lo que indicó una alta consistencia interna. Los resultados mostraron que, en el grupo experimental, el 52% de los estudiantes pasaron del nivel “inicio” al nivel “Logrado” en el postest, mientras que el grupo control no evidencio mejoras significativas. La prueba U de Mann-Whitney arrojó una significancia estadística p < 0.05, confirmando que la aplicación del programa Sonido con Sabor tuvo un efecto positivo en el aprendizaje matemático.
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Este instrumento fue validado por juicio de expertos y su confiabilidad fue comprobada con el índice de KR-20, obteniendo un valor de 0.805, lo que indicó una alta consistencia interna. Los resultados mostraron que, en el grupo experimental, el 52% de los estudiantes pasaron del nivel “inicio” al nivel “Logrado” en el postest, mientras que el grupo control no evidencio mejoras significativas. La prueba U de Mann-Whitney arrojó una significancia estadística p < 0.05, confirmando que la aplicación del programa Sonido con Sabor tuvo un efecto positivo en el aprendizaje matemático.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Problemas de AprendizajeProblemas de aprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMúsicaMatemáticasInvestigaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02Programa sonido con sabor para mejorar el aprendizaje de matemáticas en estudiantes de III ciclo en I.E. de San Martín, 2025info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Problemas de AprendizajeUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludMaestra en Problemas de Aprendizaje31683051https://orcid.org/0000-0002-5180-530648859463141129Lescano Lopez, Galia SusanaTrujillo Medrano, BettyCerafin Urbano, Virginia Asuncionhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALHUAMANÍ_CMJ-SD.pdfHUAMANÍ_CMJ-SD.pdfapplication/pdf1025135https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175735/1/HUAMAN%c3%8d_CMJ-SD.pdf3a04b880ae47668f6e0661504ff02e96MD51HUAMANÍ_CMJ-IT.pdfHUAMANÍ_CMJ-IT.pdfapplication/pdf6503495https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175735/2/HUAMAN%c3%8d_CMJ-IT.pdf6b3000e5e70a448aeb15bd3d586e5781MD52HUAMANÍ_CMJ.pdfHUAMANÍ_CMJ.pdfapplication/pdf6294124https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175735/3/HUAMAN%c3%8d_CMJ.pdf119c5901f7939b4fca4017790e912924MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175735/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTHUAMANÍ_CMJ-SD.pdf.txtHUAMANÍ_CMJ-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain101741https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175735/5/HUAMAN%c3%8d_CMJ-SD.pdf.txtbdd5f1db06a5813a8d2d9599f20afd9fMD55HUAMANÍ_CMJ-IT.pdf.txtHUAMANÍ_CMJ-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain4857https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175735/7/HUAMAN%c3%8d_CMJ-IT.pdf.txtbbbadf3e9dd3be8befc6f866c1e32fa6MD57HUAMANÍ_CMJ.pdf.txtHUAMANÍ_CMJ.pdf.txtExtracted texttext/plain169105https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175735/9/HUAMAN%c3%8d_CMJ.pdf.txt18a884aa122b22b53a73dc25c95b769dMD59THUMBNAILHUAMANÍ_CMJ-SD.pdf.jpgHUAMANÍ_CMJ-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4731https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175735/6/HUAMAN%c3%8d_CMJ-SD.pdf.jpgb616659aad576f0f9ed43533716c8587MD56HUAMANÍ_CMJ-IT.pdf.jpgHUAMANÍ_CMJ-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4328https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175735/8/HUAMAN%c3%8d_CMJ-IT.pdf.jpgcfe08cb49fef968520082f0bf99d271eMD58HUAMANÍ_CMJ.pdf.jpgHUAMANÍ_CMJ.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4747https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175735/10/HUAMAN%c3%8d_CMJ.pdf.jpgc95188154f8b8d8e292ac5435aae5600MD51020.500.12692/175735oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1757352025-11-24 22:23:00.455Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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