Aplicación del PhET en la competencia indaga en estudiantes de una institución educativa, Callao - 2024

Descripción del Articulo

El objetivo general de la investigación fue determinar de qué manera la aplicación del simulador PhET mejora el desarrollo de la competencia, Indaga en los estudiantes de secundaria de la I.E. del Callao, 2024, esta investigación se ha desarrollado mediante la ruta cuantitativa de tipo aplicada con...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ccoyllar Enriquez, Gladys
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/153098
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Competencia indaga
Docentes
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description El objetivo general de la investigación fue determinar de qué manera la aplicación del simulador PhET mejora el desarrollo de la competencia, Indaga en los estudiantes de secundaria de la I.E. del Callao, 2024, esta investigación se ha desarrollado mediante la ruta cuantitativa de tipo aplicada con un diseño cuasiexperimental donde la población de estudio estuvo conformada por 311 estudiantes de los cuales el tamaño de muestra del grupo experimental estuvo compuesto por 32 estudiantes mientras que el grupo control por 31 estudiantes; la técnica utilizada fue una rúbrica que ha permitido medir la competencia indaga de los estudiantes antes y después de la aplicación del simulador PhET esta rúbrica contó con una confiabilidad alta tanto en el pre test y pos test. Los resultados de la investigación mostraron que la competencia indaga de los estudiantes en ambos grupos antes de la aplicación del simulador PhET se encontraban en un nivel de inicio, una vez efectuada la aplicación de esta herramienta se pudo apreciar que la competencia indaga pasó del nivel de inicio al nivel destacado en un 72% esta misma apreciación se ha logrado determinar en las dimensiones problematización de situaciones, diseña estrategias, genera y registra datos, analiza datos y evalúa, comunica. Concluyendo que la aplicación del simulador PhET si mejoró el desarrollo de la competencia, indaga en los estudiantes, lo que se demostró mediante la prueba estadística de “U de Man Whitney” puesto que arrojó un valor de 114,500, y una significancia bilateral de 0,000.
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Los resultados de la investigación mostraron que la competencia indaga de los estudiantes en ambos grupos antes de la aplicación del simulador PhET se encontraban en un nivel de inicio, una vez efectuada la aplicación de esta herramienta se pudo apreciar que la competencia indaga pasó del nivel de inicio al nivel destacado en un 72% esta misma apreciación se ha logrado determinar en las dimensiones problematización de situaciones, diseña estrategias, genera y registra datos, analiza datos y evalúa, comunica. Concluyendo que la aplicación del simulador PhET si mejoró el desarrollo de la competencia, indaga en los estudiantes, lo que se demostró mediante la prueba estadística de “U de Man Whitney” puesto que arrojó un valor de 114,500, y una significancia bilateral de 0,000.TrujilloEspecialidad en Innovación Educativa y Mentalidad EmprendedoraDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCompetencia indagaDocentesInstitución educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04Aplicación del PhET en la competencia indaga en estudiantes de una institución educativa, Callao - 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Innovación Educativa y Mentalidad EmprendedoraUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Innovación Educativa y Mentalidad Emprendedora09891934https://orcid.org/0000-0001-7435-614710616072419807Campo Dionicio, ElizabethMuñoz Cordero, Flor AngelLavado Guzmán, Milagritos Yrenehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Ccoyllar_EG-SD.pdfS_Ccoyllar_EG-SD.pdfapplication/pdf1967524https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153098/1/S_Ccoyllar_EG-SD.pdf1b2a66990112c0be8fcccd4fb81e5f4bMD51S_Ccoyllar_EG-IT.pdfS_Ccoyllar_EG-IT.pdfapplication/pdf4737263https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153098/2/S_Ccoyllar_EG-IT.pdf165c6654fbc47e62c207fd07cc89245dMD52S_Ccoyllar_EG.pdfS_Ccoyllar_EG.pdfapplication/pdf3598112https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153098/3/S_Ccoyllar_EG.pdf433e8d3e29044670120c7ad185d0a27aMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153098/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Ccoyllar_EG-SD.pdf.txtS_Ccoyllar_EG-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain76602https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153098/5/S_Ccoyllar_EG-SD.pdf.txt1f6365643b191b734b7a92b7bbf8d194MD55S_Ccoyllar_EG-IT.pdf.txtS_Ccoyllar_EG-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain1783https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153098/7/S_Ccoyllar_EG-IT.pdf.txt6bf61f2f7a1c2a81f92124517dde47a3MD57S_Ccoyllar_EG.pdf.txtS_Ccoyllar_EG.pdf.txtExtracted texttext/plain79026https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153098/9/S_Ccoyllar_EG.pdf.txtc35c7f47266128507dcf24043ed46444MD59THUMBNAILS_Ccoyllar_EG-SD.pdf.jpgS_Ccoyllar_EG-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5028https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153098/6/S_Ccoyllar_EG-SD.pdf.jpgffa128511fdd13ed7ef48549aaf52f66MD56S_Ccoyllar_EG-IT.pdf.jpgS_Ccoyllar_EG-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5257https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153098/8/S_Ccoyllar_EG-IT.pdf.jpgb68d275ef7ccd8d57c0b57fada461f62MD58S_Ccoyllar_EG.pdf.jpgS_Ccoyllar_EG.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5028https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153098/10/S_Ccoyllar_EG.pdf.jpgffa128511fdd13ed7ef48549aaf52f66MD51020.500.12692/153098oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1530982024-11-09 22:50:11.741Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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Aplicación del PhET en la competencia indaga en estudiantes de una institución educativa, Callao - 2024
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