Nivel De Motivación Del Logro En Estudiantes De 4° Año De Secundaria De Una I. E. DE TUMBES, 2021.
Descripción del Articulo
La presente investigación titulado “Motivación de logro en estudiantes de 4° año de secundaria de la Institución Educativa N° 006 Mercedes Matilde Avalos de Herrera – Tumbes, tiene como objetivo determinar los niveles de motivación del logro en estudiantes de cuarto año de secundaria de la Instituci...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI |
| Repositorio: | UCT-Institucional |
| Lenguaje: | español |
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La presente investigación titulado “Motivación de logro en estudiantes de 4° año de secundaria de la Institución Educativa N° 006 Mercedes Matilde Avalos de Herrera – Tumbes, tiene como objetivo determinar los niveles de motivación del logro en estudiantes de cuarto año de secundaria de la Institución Educativa N° 006 Mercedes Matilde Avalos de Herrera – Tumbes, 2021. La metodología empleada en el trabajo de investigación es de tipo descriptivo, nivel cuantitativo y diseño no experimental, transversal. La población muestral está conformada por 90 estudiantes de ambos sexos; para el recojo de datos se aplicó la escala de motivación de logro que consta de 18 preguntas, del autor el Dr. Luis Vicuña Peri. Aplicado el instrumento se obtuvieron los siguientes resultados en cuanto a la motivación de logro el 53% de los estudiantes se ubican en una tendencia de nivel bajo, sin embargo, en la dimensión afiliación el 47% de estudiantes se sitúan en el nivel bajo, en la dimensión poder 47% de estudiantes se ubican en el nivel bajo y en la dimensión logro al 49% de estudiantes se sitúan en el nivel bajo. Se concluye que los estudiantes de cuarto año de secundaria de la Institución Educativa N°006 Matilde Avalos de Herrera presentan niveles de tendencia bajo y bajo en motivación de logro |
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Aplicado el instrumento se obtuvieron los siguientes resultados en cuanto a la motivación de logro el 53% de los estudiantes se ubican en una tendencia de nivel bajo, sin embargo, en la dimensión afiliación el 47% de estudiantes se sitúan en el nivel bajo, en la dimensión poder 47% de estudiantes se ubican en el nivel bajo y en la dimensión logro al 49% de estudiantes se sitúan en el nivel bajo. Se concluye que los estudiantes de cuarto año de secundaria de la Institución Educativa N°006 Matilde Avalos de Herrera presentan niveles de tendencia bajo y bajo en motivación de logroapplication/pdfspaUniversidad Catolica de Trujillo Benedicto XVl. Fondo EditorialPEinfo:eu-repo/semantics/openAccessEstudiantesDimensioneshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Nivel De Motivación Del Logro En Estudiantes De 4° Año De Secundaria De Una I. E. 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