Dependencia emocional y sexismo en adolescentes de una Institución Educativa Nacional De San Martin, 2022
Descripción del Articulo
El presente estudio, se planteó como objetivo general el determinar la relación entre dependencia emocional y sexismo en adolescentes de la Institución Nacional San Martin, 2022. La investigación corresponde al tipo básico, no experimental, basada en un el método hipotético deductivo, con un diseño...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI |
| Repositorio: | UCT-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uct.edu.pe:123456789/2884 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/2884 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Dependencia emocional Adolescentes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.00.00 |
| Sumario: | El presente estudio, se planteó como objetivo general el determinar la relación entre dependencia emocional y sexismo en adolescentes de la Institución Nacional San Martin, 2022. La investigación corresponde al tipo básico, no experimental, basada en un el método hipotético deductivo, con un diseño correlacional-transversal; a la vez, la muestra estuvo conformada 250 participantes, seleccionados a partir de un muestreo no probabilístico por conveniencia. En torno a los resultados se aprecia niveles altos en Dependencia Emocional (52.4%) y en Sexismo (51.2%); y una relación directa de magnitud grande (.50 ≤ rs ≤ 1.0) entre la dependencia emocional y el sexismo (rs=.57) en los adolescentes de la Institución Nacional San Martin, 2022. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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