Juegos Didácticos y Aprendizaje Inclusivo en Estudiantes de una Institución Educativa Parroquial Florencia de Mora Trujillo, 2025

Descripción del Articulo

La finalidad de esta investigación fue determinar la relación que existe entre los juegos didácticos y el aprendizaje inclusivo en los estudiantes de la institución educativa Parroquial Florencia de Mora Trujillo, 2025. Se utilizó un enfoque simple, cuantitativo, no experimental, descriptivo, correl...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Villacorta Lache, Jhovana
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2026
Institución:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Repositorio:UCT-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/12476
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14520/12476
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aprendizaje Inclusivo
Estudiantes
Juegos Didácticos.
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