La formación religiosa en el nivel secundario

• Autor: Obregón Valentín, Asucena Elia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Católica Sedes Sapientiae
• Repositorio: UCSS-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucss.edu.pe:20.500.14095/2979
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14095/2979
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Formación religiosa; Educación secundaria; Valores; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00

La enseñanza de la religión en la educación secundaria tiene un rol importante en el ámbito de la construcción de valores, la identidad propia y la reflexión en torno a la trascendencia. Este trabajo estudia su significado y la aproximación pedagógica que se realiza al respecto, resaltando la contribución a la educación integral del alumnado, bajo un enfoque cualitativo de tipo básico, nivel descriptivo. Los resultados son los siguientes: no solo se transmite el conocimiento de la doctrina, sino también se hace uso de las enseñanzas que fomentan un pensamiento crítico, impulsando la toma de conciencia moral y la convivencia entre culturas. Por eso, la didáctica también tiene dificultades como la falta de estrategias pedagógicas, metodologías nuevas y la falta de interés por parte de algunos estudiantes, demostrando la necesidad de renovar metodologías. En conclusión, en la actualidad, la educación en la religión contribuye a la cohesión social y encamina a la formación de personas con un compromiso para el cambio de valores solidarios, de justicia y respeto.