Las TICS fortalecen la comprensión lectora en los niños y niñas de la Institución Educativa 56126 de Sepa Choseccani

Descripción del Articulo

El bajo rendimientos escolar que muestran los estudiantes de la institución educativa influencia en las nuevas relaciones económicas, las herramientas tecnológicas constituyen un medio facilitador dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje posibilitando el enriquecimiento de este proceso y posibi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Mamani Patiño, Rene
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Repositorio:UARM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/631
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12833/631
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Innovaciones educativas
Educación básica regular
Comprensión de lectura
Tecnología de la información
Institución Educativa N° 56126 (Sepa Choseccani)
Sepa Choseccani (Cusco, Perú; Canas)
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description El bajo rendimientos escolar que muestran los estudiantes de la institución educativa influencia en las nuevas relaciones económicas, las herramientas tecnológicas constituyen un medio facilitador dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje posibilitando el enriquecimiento de este proceso y posibilitando escenario que apoyan el desarrollo de un grupo de competencias, como son: El uso interactivo de las herramientas; y actuar en forma autónoma. Esta realidad que se vive en la institución educativa es por el limitado dominio que tienen los docentes en la aplicación de estrategias sobre todo para la comprensión de textos, lo cual es por la resistencia que muestran los docentes para cambiar las formas de trabajo rutinarias que realizan diariamente
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