Manejo adecuado de las estrategias metodologicas en el enfoque por competencias en la IE No. 56319 de Uscamarca
Descripción del Articulo
El problema identificado, se encontraba inmerso en la dimensión pedagógica y por tales motivos la Institución Educativa ha decidido implementar el Proyecto de Innovación “MANEJO ADECUADO DE LAS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS EN EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN LA I.E. N° 56319 DE USCAMARCA” cuyo propósito...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Antonio Ruiz de Montoya |
| Repositorio: | UARM-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/870 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12833/870 |
| Nivel de acceso: | acceso restringido |
| Materia: | Innovaciones educativas Educación básica secundaria Estrategias de enseñanza-aprendizaje Institución Educativa N° 56319 (Uscamarca) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El problema identificado, se encontraba inmerso en la dimensión pedagógica y por tales motivos la Institución Educativa ha decidido implementar el Proyecto de Innovación “MANEJO ADECUADO DE LAS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS EN EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN LA I.E. N° 56319 DE USCAMARCA” cuyo propósito es la formación docente de acuerdo a las exigencias den enfoque por competencias, para que sean ellos quienes manejen los procesos didácticos fortaleciendo las capacidades de los docentes en su desempeño de su práctica pedagógica a través de talleres de capacitación, intercambio de experiencias pedagógicas y reuniones colegiadas en el trabajo diario con los estudiantes |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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