Los niños juegan con la tablet y refuerzan los aprendizajes de matemática en la Institución Educativa N° 136 del Distrito de Parcona-Ica

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El presente Proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica y surge de la necesidad de reforzar aprendizajes en el área de matemática y lograr las capacidades establecidas. Se abordará la dimensión pedagógica, con el propósito de contextualizar una buena práctica pedagógica y la necesidad de tene...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Anyarín Purilla, Carmen Luisa
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Repositorio:UARM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1556
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12833/1556
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Innovaciones educativas
Educación básica inicial
Enseñanza de las matemáticas
Institución Educativa Inicial N° 136 Santísima Virgen María Auxiliadora (Parcona)
Ica (Perú : Ica)
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description El presente Proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica y surge de la necesidad de reforzar aprendizajes en el área de matemática y lograr las capacidades establecidas. Se abordará la dimensión pedagógica, con el propósito de contextualizar una buena práctica pedagógica y la necesidad de tener docentes con capacidad de innovación permanente, incorporando las Tecnologías de la Información y Comunicación en sus diseños de experiencias de aprendizaje, enfocadas adecuadamente en su integración curricular, entendiendo el contexto en que se desempeñan y las individualidades de los estudiantes. Para desarrollar sus destrezas especialmente las matemáticas, utilizaremos las TABLET, constituyéndose en una estrategia didáctica que desarrollará gran parte de sus sentidos (auditivo, visual, táctil), y su desarrollo cognitivo y les permitirá obtener un desarrollo integral. Al implementar estas estrategias, las sesiones se vuelven más interactivas y atractivas para los niños. La finalidad es que a través de los juegos con las Tablet pueda fortalecer el proceso de enseñanza – aprendizaje y reforzar las competencias para el desarrollo del pensamiento lógico matemático. Considero entonces, que es importante innovar, empoderarnos de la tecnología que tenemos al alcance y aprovechar sabiamente el uso de las Tablet, desde el nivel Inicial, bajo el cumplimiento de ciertas normas de convivencia escolar a fin de utilizar adecuadamente y familiarizarse con estos recursos
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Para desarrollar sus destrezas especialmente las matemáticas, utilizaremos las TABLET, constituyéndose en una estrategia didáctica que desarrollará gran parte de sus sentidos (auditivo, visual, táctil), y su desarrollo cognitivo y les permitirá obtener un desarrollo integral. Al implementar estas estrategias, las sesiones se vuelven más interactivas y atractivas para los niños. La finalidad es que a través de los juegos con las Tablet pueda fortalecer el proceso de enseñanza – aprendizaje y reforzar las competencias para el desarrollo del pensamiento lógico matemático. Considero entonces, que es importante innovar, empoderarnos de la tecnología que tenemos al alcance y aprovechar sabiamente el uso de las Tablet, desde el nivel Inicial, bajo el cumplimiento de ciertas normas de convivencia escolar a fin de utilizar adecuadamente y familiarizarse con estos recursosapplication/pdfspaUniversidad Antonio Ruiz de MontoyaPEinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessInnovaciones educativasEducación básica inicialInnovaciones educativasEnseñanza de las matemáticasInstitución Educativa Inicial N° 136 Santísima Virgen María Auxiliadora (Parcona)Ica (Perú : Ica)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Los niños juegan con la tablet y refuerzan los aprendizajes de matemática en la Institución Educativa N° 136 del Distrito de Parcona-Icainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UARM-Institucionalinstname:Universidad Antonio Ruiz de Montoyainstacron:UARMSUNEDUSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. 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