Desarrollando habilidades para la convivencia democrática

• Autor: Apaza Cori, Alexis Delmer
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Antonio Ruiz de Montoya
• Repositorio: UARM-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/117
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12833/117
• Nivel de acceso: acceso restringido
• Materia: Innovaciones educativas; Educación básica primaria; Tecnología de la información; Institución Educativa N° 50247 (Echarati); Centro Poblado de Pispitayoc (Cusco, Perú); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Este proyecto surge de constatar los bajos niveles de logro en las competencias en las diferentes áreas curriculares, siendo considerado prioritariamente en la dimensión de Gestión Pedagógica en: propósitos de la enseñanza y aprendizaje, medios y materiales educativos y evaluación de la enseñanza y aprendizaje. Abordándose también desde la dimensión de Gestión Administrativa los recursos financieros, tecnológicos y uso del tiempo. El proyecto también tendrá un sistema de monitoreo y evaluación desde la dimensión de la Gestión Institucional. Toda vez que constituye en un tipo de proyecto de innovación educativa de naturaleza pedagógica, que prioriza algunos elementos del currículo como: las competencias, las capacidades, los materiales y la evaluación; pero para garantizar la eficacia y la sostenibilidad del proyecto se espera cambios en todos los componentes del currículo, como la metodología, el clima, las actitudes y valores. Debemos especificar que cada una de las actividades previstas en este plan de innovación estará consideradas dentro del Plan Anual de Trabajo Institucional