Promoviendo estrategias interactivas para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de la IE. N°24021 de San Juan Lucanas

Descripción del Articulo

El presente proyecto educativo innovador "Promoción de estrategias interactivas para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de IE. Núm. 24021 de San Juan Lucanas" propone trabajar a través de círculos de aprendizaje, talleres y reuniones universitarias el diseño, implementa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ledesma Fernández, Juan Francisco
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Repositorio:UARM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1956
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12833/1956
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Innovaciones educativas
Comprensión de lectura
Estrategias de enseñanza-aprendizaje
Educación
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UARM_75ba7aa10c3c9c8b20ef6e841f1a8000
oai_identifier_str oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1956
network_acronym_str UARM
network_name_str UARM-Institucional
repository_id_str 4824
dc.title.es_ES.fl_str_mv Promoviendo estrategias interactivas para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de la IE. N°24021 de San Juan Lucanas
title Promoviendo estrategias interactivas para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de la IE. N°24021 de San Juan Lucanas
spellingShingle Promoviendo estrategias interactivas para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de la IE. N°24021 de San Juan Lucanas
Ledesma Fernández, Juan Francisco
Innovaciones educativas
Comprensión de lectura
Estrategias de enseñanza-aprendizaje
Educación
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Promoviendo estrategias interactivas para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de la IE. N°24021 de San Juan Lucanas
title_full Promoviendo estrategias interactivas para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de la IE. N°24021 de San Juan Lucanas
title_fullStr Promoviendo estrategias interactivas para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de la IE. N°24021 de San Juan Lucanas
title_full_unstemmed Promoviendo estrategias interactivas para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de la IE. N°24021 de San Juan Lucanas
title_sort Promoviendo estrategias interactivas para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de la IE. N°24021 de San Juan Lucanas
author Ledesma Fernández, Juan Francisco
author_facet Ledesma Fernández, Juan Francisco
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Solis Rivas, Sonia Isabel
dc.contributor.author.fl_str_mv Ledesma Fernández, Juan Francisco
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Innovaciones educativas
Comprensión de lectura
Estrategias de enseñanza-aprendizaje
Educación
topic Innovaciones educativas
Comprensión de lectura
Estrategias de enseñanza-aprendizaje
Educación
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El presente proyecto educativo innovador "Promoción de estrategias interactivas para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de IE. Núm. 24021 de San Juan Lucanas" propone trabajar a través de círculos de aprendizaje, talleres y reuniones universitarias el diseño, implementación y evaluación de estrategias metodológicas por parte de los docentes para el desarrollo de la comprensión lectora. La evaluación y retroalimentación del proyecto se enmarcó en el marco de la capacitación, centrado en el rediseño de los procesos de enseñanza-aprendizaje y las necesidades de los usuarios.
publishDate 2017
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-02-13T20:11:07Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-02-13T20:11:07Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2017
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12833/1956
url http://hdl.handle.net/20.500.12833/1956
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
eu_rights_str_mv restrictedAccess
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UARM-Institucional
instname:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
instacron:UARM
instname_str Universidad Antonio Ruiz de Montoya
instacron_str UARM
institution UARM
reponame_str UARM-Institucional
collection UARM-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1956/10/Ledesma%20Fern%c3%a1ndez%2c%20Juan%20Francisco%20_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Bachillerato_2017.pdf.txt
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1956/2/license.txt
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1956/3/Ledesma%20Fern%c3%a1ndez%2c%20Juan%20Francisco%20_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Bachillerato_2017.pdf
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1956/11/Ledesma%20Fern%c3%a1ndez%2c%20Juan%20Francisco%20_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Bachillerato_2017.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 083964d08d45b476e442212eaa797317
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
7665798538535e431817ce380f49895d
01333e6b69534287961bbe3530979c9c
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio UARM
repository.mail.fl_str_mv repositorio@uarm.pe
_version_ 1774408546223390720
spelling Solis Rivas, Sonia IsabelLedesma Fernández, Juan Francisco2019-02-13T20:11:07Z2019-02-13T20:11:07Z2017http://hdl.handle.net/20.500.12833/1956El presente proyecto educativo innovador "Promoción de estrategias interactivas para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de IE. Núm. 24021 de San Juan Lucanas" propone trabajar a través de círculos de aprendizaje, talleres y reuniones universitarias el diseño, implementación y evaluación de estrategias metodológicas por parte de los docentes para el desarrollo de la comprensión lectora. La evaluación y retroalimentación del proyecto se enmarcó en el marco de la capacitación, centrado en el rediseño de los procesos de enseñanza-aprendizaje y las necesidades de los usuarios.The present innovative educational project "Promoting interactive strategies for the development of reading comprehension in EI students. No. 24021 of San Juan Lucanas "proposes to work through inter- learning circles, workshops and collegiate meetings on the handling of methodological strategies by teachers for the development of reading comprehension. The evaluation and feedback of the project was framed in the training framework, focused on redesigning those teaching-learning processes and the needs of users.application/pdfspaUniversidad Antonio Ruiz de MontoyaPEinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessInnovaciones educativasComprensión de lecturaEstrategias de enseñanza-aprendizajeEducaciónhttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Promoviendo estrategias interactivas para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de la IE. N°24021 de San Juan Lucanasinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UARM-Institucionalinstname:Universidad Antonio Ruiz de Montoyainstacron:UARMSUNEDUBachiller en EducaciónUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias HumanasEducación09275585288517690288517690199996http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachillerhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionTEXTLedesma Fernández, Juan Francisco _Trabajo de investigación_Bachillerato_2017.pdf.txtLedesma Fernández, Juan Francisco _Trabajo de investigación_Bachillerato_2017.pdf.txtExtracted texttext/plain1813http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1956/10/Ledesma%20Fern%c3%a1ndez%2c%20Juan%20Francisco%20_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Bachillerato_2017.pdf.txt083964d08d45b476e442212eaa797317MD510LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1956/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALLedesma Fernández, Juan Francisco _Trabajo de investigación_Bachillerato_2017.pdfLedesma Fernández, Juan Francisco _Trabajo de investigación_Bachillerato_2017.pdfapplication/pdf61852http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1956/3/Ledesma%20Fern%c3%a1ndez%2c%20Juan%20Francisco%20_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Bachillerato_2017.pdf7665798538535e431817ce380f49895dMD53THUMBNAILLedesma Fernández, Juan Francisco _Trabajo de investigación_Bachillerato_2017.pdf.jpgLedesma Fernández, Juan Francisco _Trabajo de investigación_Bachillerato_2017.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13779http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1956/11/Ledesma%20Fern%c3%a1ndez%2c%20Juan%20Francisco%20_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Bachillerato_2017.pdf.jpg01333e6b69534287961bbe3530979c9cMD51120.500.12833/1956oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/19562022-04-21 10:17:48.702Repositorio UARMrepositorio@uarm.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
score 13.905324
Promoviendo estrategias interactivas para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de la IE. N°24021 de San Juan Lucanas
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares