Desarrollo de competencias matemáticas mediante los proyectos vivenciales de los estudiantes de la Institución Educativa N° 50084 de Ihuina

Descripción del Articulo

EL Proyecto de Innovación Educativa por su naturaleza del problema que toma como punto de partida los niveles insatisfactorios de aprendizaje en matemática según la prueba ECE es eminentemente pedagógico, sin embargo, también involucra la dimensión comunitaria. Este proyecto consiste esencialmente e...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Halanocca Quispe, Silvia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Repositorio:UARM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/845
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12833/845
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Innovaciones educativas
Educación básica primaria
Enseñanza de las matemáticas
Institución Educativa N° 50084 (Ihuina)
Comunidad Santa Rosa de Ihuina (Cusco, Perú; Acomayo)
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