Grado de conocimiento que tienen las madres acerca de las prácticas de Estimulación Temprana en los niños de 4 a 6 meses en el Centro de Salud Mangomarca - San Juan de Lurigancho, Lima – 2012

• Autor: Tasayco Albaracín, Jackeline Celina
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Alas Peruanas
• Repositorio: UAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/983
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12990/983
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Conocimiento; Estimulación Temprana; Social; Coordinación motora; Lenguaje; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

La presente investigación tuvo como Objetivo: Identificar el grado de conocimiento que tienen las madres acerca de las prácticas de Estimulación Temprana en los niños de 4 a 6 meses en el Centro de Salud Mangomarca - San Juan de Lurigancho – 2012. Es una investigación descriptiva transversal, se trabajó con una muestra de 20 madres, para el recojo de la información se utilizó un cuestionario tipo Likert , la validez del instrumento se realizó mediante la prueba de concordancia del juicio de expertos obteniendo un valor de 0,87; la confiabilidad se realizó mediante el alfa de Cronbach con un valor de 0,95, la prueba de hipótesis se realizó mediante el Chi-Cuadrado con un nivel de significancia de p<0,05. Conclusiones: El nivel de conocimientos que tienen las madres acerca de las prácticas de estimulación temprana en los niños de 4 a 6 meses en el Centro de Salud Mangomarca - San Juan de Lurigancho – 2012, es Bajo en un 60%(12), es de nivel Medio en un25%(5) y nivel Alto en un 15%(3). El valor obtenido del Chi Cuadrado Calculado (XC 2) es de 8,87; siendo el valor obtenido del Chi Cuadrado de Tabla (XT 2) de 5,53; como el Chi Cuadrado de Tabla es menor que el Chi Cuadrado Calculado (XT 2 < XC 2), entonces se rechaza la Hipótesis Nula (Ho) y se acepta la Hipótesis Alterna (Ha), con un nivel de significancia de p<0,05.