Relación entre la educación y el nivel de ingresos de los trabajadores en la Municipalidad Provincial de Cusco, periodo 2019

Descripción del Articulo

El presente estudio titulado “Relación entre la educación y el nivel de ingresos de los trabajadores en la Municipalidad Provincial de Cusco, periodo 2019” presentó como finalidad establecer la asociación que existe entre la educación y el nivel de ingresos de los trabajadores en la Municipalidad Pr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Saman Melendrez, Jessy Betsabe, Miranda Cevallos, Sandra Paola
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Andina del Cusco
Repositorio:UAC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uandina.edu.pe:20.500.12557/5127
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12557/5127
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Nivel de ingresos
Educación
Capital humano
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01
id UACI_86a7951c0c8613414bda715e75b964d4
oai_identifier_str oai:repositorio.uandina.edu.pe:20.500.12557/5127
network_acronym_str UACI
network_name_str UAC-Institucional
repository_id_str 4842
dc.title.es_PE.fl_str_mv Relación entre la educación y el nivel de ingresos de los trabajadores en la Municipalidad Provincial de Cusco, periodo 2019
title Relación entre la educación y el nivel de ingresos de los trabajadores en la Municipalidad Provincial de Cusco, periodo 2019
spellingShingle Relación entre la educación y el nivel de ingresos de los trabajadores en la Municipalidad Provincial de Cusco, periodo 2019
Saman Melendrez, Jessy Betsabe
Nivel de ingresos
Educación
Capital humano
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01
title_short Relación entre la educación y el nivel de ingresos de los trabajadores en la Municipalidad Provincial de Cusco, periodo 2019
title_full Relación entre la educación y el nivel de ingresos de los trabajadores en la Municipalidad Provincial de Cusco, periodo 2019
title_fullStr Relación entre la educación y el nivel de ingresos de los trabajadores en la Municipalidad Provincial de Cusco, periodo 2019
title_full_unstemmed Relación entre la educación y el nivel de ingresos de los trabajadores en la Municipalidad Provincial de Cusco, periodo 2019
title_sort Relación entre la educación y el nivel de ingresos de los trabajadores en la Municipalidad Provincial de Cusco, periodo 2019
author Saman Melendrez, Jessy Betsabe
author_facet Saman Melendrez, Jessy Betsabe
Miranda Cevallos, Sandra Paola
author_role author
author2 Miranda Cevallos, Sandra Paola
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Paredes Gordón, Tito Livio
dc.contributor.author.fl_str_mv Saman Melendrez, Jessy Betsabe
Miranda Cevallos, Sandra Paola
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Nivel de ingresos
Educación
Capital humano
topic Nivel de ingresos
Educación
Capital humano
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01
description El presente estudio titulado “Relación entre la educación y el nivel de ingresos de los trabajadores en la Municipalidad Provincial de Cusco, periodo 2019” presentó como finalidad establecer la asociación que existe entre la educación y el nivel de ingresos de los trabajadores en la Municipalidad Provincial de Cusco – 2019. Metodológicamente la investigación es de tipo básica, con un enfoque cuantitativo; diseño no experimental-transversal y alcance descriptivo-correlacional. La encuesta fue la técnica empleada, aplicándose un cuestionario a una muestra de 325 trabajadores de la Municipalidad Provincial de Cusco. Los resultados mostraron que el 40% de los trabajadores de la Municipalidad Provincial de Cusco tienen un ingreso de entre S/ 1201 y S/ 3000; el 36% ocupa un puesto de técnico, el 51% está contratado bajo el régimen laboral CAS, el 31% tiene entre 4 y 6 años de experiencia laboral, el 32% tiene título universitario y el 43% tiene entre 15 a 19 años de estudio. Además, hay una relación significativa entre la educación y el nivel de ingresos de los trabajadores en la Municipalidad Provincial de Cusco, con un coeficiente de correlación (Rho=0.217), lo que indica una relación positiva débil, asimismo existe también correlación entre la educación formal (Rho=0.308) y la educación no formal (Rho=0.205) y el nivel de ingresos de los trabajadores. Se concluye que la educación y el nivel de ingresos de los trabajadores se relacionan significativa y positivamente en la Municipalidad Provincial de Cusco, periodo 2019
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-01-03T20:39:08Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-01-03T20:39:08Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022-06-30
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12557/5127
url https://hdl.handle.net/20.500.12557/5127
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Andina del Cusco
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UAC-Institucional
instname:Universidad Andina del Cusco
instacron:UAC
instname_str Universidad Andina del Cusco
instacron_str UAC
institution UAC
reponame_str UAC-Institucional
collection UAC-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uandina.edu.pe/bitstreams/4341d304-6be6-4bd1-bcbd-4d42ebcaed76/download
https://repositorio.uandina.edu.pe/bitstreams/c7b98f2c-7a36-49ae-aa05-03a9d0178501/download
https://repositorio.uandina.edu.pe/bitstreams/81e821d2-0462-4931-bf51-28497cfcd588/download
https://repositorio.uandina.edu.pe/bitstreams/60177a1a-343a-4087-a31a-2fe427d25662/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 83309b3c823320daec7aa66f06734d7b
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
d0f90ffc283f1fe8d3044e005b03dd1c
0c799dc3a2b6a4b9d2a9c5ed2938a588
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Digital Universidad Andina del Cusco
repository.mail.fl_str_mv jbenavides@uandina.edu.pe
_version_ 1846610975637110784
spelling Paredes Gordón, Tito Livio49c353ae-ac46-43a2-ae57-83e3a714f653f92c6fa9-4122-4028-8be8-463ddf0c9893Saman Melendrez, Jessy BetsabeMiranda Cevallos, Sandra Paola2023-01-03T20:39:08Z2023-01-03T20:39:08Z2022-06-30https://hdl.handle.net/20.500.12557/5127El presente estudio titulado “Relación entre la educación y el nivel de ingresos de los trabajadores en la Municipalidad Provincial de Cusco, periodo 2019” presentó como finalidad establecer la asociación que existe entre la educación y el nivel de ingresos de los trabajadores en la Municipalidad Provincial de Cusco – 2019. Metodológicamente la investigación es de tipo básica, con un enfoque cuantitativo; diseño no experimental-transversal y alcance descriptivo-correlacional. La encuesta fue la técnica empleada, aplicándose un cuestionario a una muestra de 325 trabajadores de la Municipalidad Provincial de Cusco. Los resultados mostraron que el 40% de los trabajadores de la Municipalidad Provincial de Cusco tienen un ingreso de entre S/ 1201 y S/ 3000; el 36% ocupa un puesto de técnico, el 51% está contratado bajo el régimen laboral CAS, el 31% tiene entre 4 y 6 años de experiencia laboral, el 32% tiene título universitario y el 43% tiene entre 15 a 19 años de estudio. Además, hay una relación significativa entre la educación y el nivel de ingresos de los trabajadores en la Municipalidad Provincial de Cusco, con un coeficiente de correlación (Rho=0.217), lo que indica una relación positiva débil, asimismo existe también correlación entre la educación formal (Rho=0.308) y la educación no formal (Rho=0.205) y el nivel de ingresos de los trabajadores. Se concluye que la educación y el nivel de ingresos de los trabajadores se relacionan significativa y positivamente en la Municipalidad Provincial de Cusco, periodo 2019The present investigation entitled "Relationship between education and the level of income of workers in the Provincial Municipality of Cusco period 2019" presented the purpose of establishing the association that exists between education and the level of income of workers in the Provincial Municipality of Cusco - 2019. Methodologically, the research is basic, with a quantitative approach; non-experimental- cross-sectional design and descriptive-correlational scope. The survey was the technique used, applying a questionnaire to a sample of 325 workers from the Provincial Municipality of Cusco. The results showed that 40% of the workers of the Provincial Municipality of Cusco have an income between S/ 1,201 and S/ 3,000; 36% hold a technical position, 51% are hired under the CAS labor regime, 31% have between 4 and 6 years of work experience, 32% have a university degree and 43% have between 15 and 19 years of experience. study. In addition, there is a significant relationship between education and the level of income of workers in the Provincial Municipality of Cusco, with an influence coefficient (Rho=0.217), which indicates a weak positive relationship, indicating that there is also influence between the formal education (Rho=0.308) and non-formal education (Rho=0.205) and the income level of the workers. It is concluded that the education and the level of income of the workers are significantly and positively related in the Provincial Municipality of Cusco, period 2019application/pdfspaUniversidad Andina del CuscoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Nivel de ingresosEducaciónCapital humanohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01Relación entre la educación y el nivel de ingresos de los trabajadores en la Municipalidad Provincial de Cusco, periodo 2019info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UAC-Institucionalinstname:Universidad Andina del Cuscoinstacron:UACSUNEDUEconomistaUniversidad Andina del Cusco. Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y ContablesEconomía23800907https://orcid.org/0000-0001-6024-82094628504947659891311016Urrutia Mellado, Benedicta SoledadGaldos Berrío, IlbertoCastro Jiménez, Justo PastorBellota Cavanaconza, Vianeyhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALJessy_Sandra_Tesis_bachiller_2022.pdfJessy_Sandra_Tesis_bachiller_2022.pdfapplication/pdf2403840https://repositorio.uandina.edu.pe/bitstreams/4341d304-6be6-4bd1-bcbd-4d42ebcaed76/download83309b3c823320daec7aa66f06734d7bMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uandina.edu.pe/bitstreams/c7b98f2c-7a36-49ae-aa05-03a9d0178501/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTJessy_Sandra_Tesis_bachiller_2022.pdf.txtJessy_Sandra_Tesis_bachiller_2022.pdf.txtExtracted texttext/plain; charset=utf-8101632https://repositorio.uandina.edu.pe/bitstreams/81e821d2-0462-4931-bf51-28497cfcd588/downloadd0f90ffc283f1fe8d3044e005b03dd1cMD55THUMBNAILJessy_Sandra_Tesis_bachiller_2022.pdf.jpgJessy_Sandra_Tesis_bachiller_2022.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg20103https://repositorio.uandina.edu.pe/bitstreams/60177a1a-343a-4087-a31a-2fe427d25662/download0c799dc3a2b6a4b9d2a9c5ed2938a588MD5620.500.12557/5127oai:repositorio.uandina.edu.pe:20.500.12557/51272024-10-01 23:00:40.098https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.uandina.edu.peRepositorio Digital Universidad Andina del Cuscojbenavides@uandina.edu.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
score 13.098175
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).